考点解析-青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》单元测评试题（含详细解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知，则下列各式中，不一定成立的是（?????）

A． B． C． D．

2、如果，那么下列结论一定正确的是（???????）

A． B． C． D．

3、在数轴上表示不等式的解集正确的是（???????）．

A． B．

C． D．

4、若，则下列式子中错误的是（???????）

A． B． C．?????????? D．

5、不等式组的解集是（）

A．x≥1 B．﹣2＜x≤1 C．x＞﹣2 D．﹣2＜x＜1

6、如果a＞b，那么下列结论中，正确的是（）

A．a﹣1＞b﹣1 B．1﹣a＞1﹣b C． D．﹣2a＞﹣2b

7、若，则下列式子一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

8、若关于x的不等式组无解，且关于y的分式方程有正整数解，则所有符合条件的整数a之和为（???????）

A．－5 B．－8 C．－6 D．－4

9、不等式的最小整数解是（?????）

A． B．3 C．4 D．5

10、若实数既使得关于的不等式组有解，又使得关于的分式方程有整数解，则满足条件的所有整数的和为（???????）

A．4 B．2 C．0 D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知正整数，，均小于5，存在整数满足，则的值为______．

2、不等式的性质：

不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向______．

不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向______．

不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向______．

3、已知且，则最小值为___________．

4、用不等式表示：的不大于的3倍_____．

5、不等式的解为______．

6、①－2＜0；②2x＞3；③2≠3；④2x2－1；⑤x≠－5中是不等式的有____（填序号）．

7、像156＞155，155＜156，x＞50，这样，我们把用符号“＞”或“＜”连接而成的式子叫做______．像a≠2这样的式子也叫做不等式．

使不等式成立的未知数的值叫做______．

8、判断下列不等式组是否为一元一次不等式组：

（1）__________；（2）__________；

（3）__________；（4）__________

9、不等式组的解集是_______．

10、不等式﹣5+x≤0非负整数解是____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、根据不等式的性质，将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式．

(1)－x＞－1；

(2)x＞x﹣6．

2、解下列一元一次不等式（组）

(1)；

(2)．

3、表示下列关系：

(1)x的与－5的和是非负数；

(2)y的3倍与9的差不大于－1．

4、指出他们的错误在哪里：

(1)甲在不等式－10＜0的两边都乘－1，得到10＜0；

(2)乙在不等式2x＞5x两边同除以x，得到2＞5．

5、某团委在精准扶贫活动中，给结对帮扶的贫困家庭赠送甲、乙两种树苗让其栽种．已知乙种树苗的单价比甲种树苗贵10元，用360元购买甲种树苗的棵数恰好与用480元购买乙种树苗的棵数相同．

(1)求甲、乙两种树苗的单价各是多少元？

(2)在实际帮扶中，他们决定再次购买甲、乙两种树苗共50棵，此时，甲种树苗的售价比第一次购买时降低了10%，乙种树苗的售价不变，如果再次购买两种树苗的总费用不超过1500元，那么他们最多可购买多少棵乙种树苗？

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据不等式的性质进行解答．

【详解】

解：A、在不等式的两边同时乘以3，不等式仍成立，即，故本选项不符合题意．

B、在不等式的两边同时乘以，不等号方向改变，即，故本选项不符合题意．

C、，则不一定成立，如当，时，，故本选项符合题意．

D、在不等式的两边同时减去1，不等式仍成立，即，所以，故本选项不符合题意．

故选：C．

【点睛】

此题主要考查了不等式的基本性质：（1）不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变；（3）不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的