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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》章节训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、若一个棱柱有12个顶点，则下列说法正确的是（???????）
A．这个棱柱是十二棱柱
B．这个棱柱有4个侧面
C．这个棱柱的底面是八边形
D．这个棱柱有6条侧棱
2、如图是一个三棱柱，这个三棱柱共有顶点数为（???????）
A．3 B．4 C．5 D．6
3、圆锥的底面半径为2cm，母线长为3cm，则该圆锥的侧面积为（）
A．πcm2 B．6πcm2 C．9πcm2 D．12πcm2
4、如图是一段水管的实物图，从上面看这个立体图形，得到的平面图形是（???????）
A． B．
C． D．
5、下列4个平面图形中，能够围成圆柱侧面的是（???????）
A． B． C． D．
6、一圆锥高为4cm，底面半径为3cm，则该圆锥的侧面积为（???????）
A． B． C． D．
7、下列图形是圆柱体的展开图的是（???????）
A． B． C． D．
8、把图中的纸片沿虚线折叠，可以围成（）
A．三棱锥 B．三棱柱 C．五棱锥 D．五棱柱
9、如图所示，矩形纸片ABCD中，AB＝4cm，把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后，分别裁出扇形ABF和半径最大的圆，恰好能作为一个圆锥的侧面和底面，则AD的长为（）
A．8cm B．7cm C．6cm D．5cm
10、下列图形中，不属于立体图形的是（?????）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、一个直角三角形，两条直角边分别是3厘米和4厘米，以直角边为轴旋转一周得到一个圆锥体，则这个圆锥体的体积是____立方厘米．
2、圆锥的底面半径为6cm，它的侧面展开图扇形的圆心角为240°，则该圆锥的母线长为______cm．
3、如图所示，若用半径为8，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计）则这个圆锥的底面圆半径为___．
4、已知圆锥的底面圆半径为3cm，母线长为4cm，则该圆锥的侧面积为__________cm2．
5、下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱柱；④球；在这些几何体中截面可能是圆的有______．（只填写序号即可）
6、如图，圆锥的高AO＝4，底面圆半径为3，则圆锥的侧面积为_____．
7、圆锥的侧面积为，底面圆半径为3cm．则圆锥的母线长为___cm．
8、如果一根24米的铁丝剪开后刚好能搭成一个长方体框架模型，这个长方体的长、宽、高的长度均为整数米，且互不相等，那么这个长方体的体积是__立方米．
9、如图，在Rt中，，，，若把Rt绕直线AC旋转一周，则所得圆锥的侧面积等于______．
10、如图，6个边长为1的正方体组成一个几何体，从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图的面积之和是__________．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？
2、如图所示，D是线段BC的中点，分别以点B，C为圆心，BC长为半径画弧，两弧相交于点A，连结AB，AC，AD，E为AD上一点，连结BE，CE．
（1）求证：BE=CE．
（2）以点E为圆心作与BC相切，分别交BE，CE于点F，G．若BC=4，∠EBD=30°，求扇形FEG的面积
（3）若用扇形FEG围成一个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆的半径．
3、圆柱和棱柱有很多相同点，下面的这个几何体也有这样的相同点吗？
4、学习了“立体图形的构成”之后，善于思考的小颖同学随手将手中的一个边长分别为，长方形模具绕其中一条直角边旋转一周，得到了一个几何体．请你帮小颖同学计算出旋转后几何体的体积．
5、（1）解方程：x2﹣4＝2x+2
（2）如图，点A在⊙O上，OB，OC是半径，∠A=45°，OB=4，把扇形BOC的OC与OB重合围成一个圆锥，求该圆锥的底面的半径．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据棱柱有12?个顶点知上下底面各有6个顶点，即这个棱柱的底面是六边形．
【详解】
解：∵棱柱有12?个顶点，
∴上下底面各有6个顶点，即这个棱柱的底面是六边形，棱柱有6条侧棱，
故选：D．
【
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