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教学模型教具市场
分析
行业现状与未来发展趋势
汇报人
CONTENTS
目录
01行业概述
02市场规模
03竞争格局
04用户需求
05技术发展
06政策环境
CONTENTS
目录
07挑战与机遇
01
行业概述
定义与范围
教学用模型及教具
制造的定义产业链覆盖范围
教学用模型及教具制造是指为教育机构、产业链涵盖原材料供应、设计研发、
培训机构等提供用于辅助教学的物理或数生产制造、分销渠道及售后服务，
字模型、实验器材及相关产品的产业，涵上下游协同推动产品创新与市场扩
盖从设计到生产的全流程。展，形成完整的商业生态。
核心产品范围目标客户群体
该市场主要产品包括科学实验模型、解剖目标客户包括K12学校、高等教育
模型、地理教具、数学教具等，旨在通过机构、职业培训中心及在线教育平
直观展示提升教学效果，满足不同学科和台，同时涵盖个人教育工作者和家
年龄段的学习需求。庭教育市场，需求多样化且持续增
长。
发展历程
1234
行业萌芽期工业化转型期技术融合期生态化发展期
（1950-1980）（1980-2000）（2000-2015）（2015至今）
教学模型与教具制造业在随着塑料成型技术与标准数字化技术推动教具升级，行业构建硬件+软件+服
二战后伴随教育体系改革化生产普及，行业进入规3D打印、AR交互等创新应务全生态解决方案，
兴起，初期以传统木质、模化发展阶段，出现专业用涌现，产品向智能化、STEM教育需求激增驱动定
纸质手工制品为主，主要教具制造商，产品线扩展跨学科整合方向演进，国制化产品增长，头部企业
服务于基础学科演示需求，至物理、化学等实验模型，际品牌通过并购加速市场通过产学研合作建立技术
呈现小作坊式生产特征。开始形成区域分销网络。整合。壁垒，全球化竞争格局成
型。
主要分类
涵盖物理、化学、生物等基础学科的立体化教学模型，通过精密工艺还原微
学科专用模型观结构与宏观现象，满足K12及高等教育场景的直观教学需求，提升知识传
递效率。
工程教具套组虚拟仿真系统创客教育装备
针对机械、电子、建筑等工科领域整合AR/VR技术的数字化教具，包含机器人、3D打印等STEAM教
的模块化教具，支持拆装组合与动通过三维交互模拟复杂实验流程，育工具，培养跨学科创新能力，适
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