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2025年学历类自考专业(公共关系)-传播学概论参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考专业(公共关系)-传播学概论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】传播学中“5W模式”由谁提出？【选项】A.拉斯韦尔B.施拉姆C.李普曼D.麦克卢汉

【参考答案】A

【详细解析】拉斯韦尔在1923年发表的《社会传播的结构与功能》中首次提出5W模式（Who,SaysWhat,InWhichChannel,ToWhom,WithWhatEffect），成为经典传播框架。施拉姆是传播学奠基人但未提出此模式，李普曼代表“拟态环境”理论，麦克卢汉以“媒介即讯息”闻名，均与5W无关。

【题干2】议程设置理论认为媒体通过什么影响公众认知？【选项】A.信息数量B.议题频率C.议题显著性D.消息来源

【参考答案】C

【详细解析】议程设置理论核心是媒体通过高频曝光特定议题（议题显著性）影响公众对事件重要性的判断，而非单纯信息量（A）或消息来源（D）。例如，持续报道环保议题会强化公众对其重要性的认知。

【题干3】把关人理论最初由谁提出并应用于新闻筛选？【选项】A.库姆斯B.拉扎斯菲尔德C.拉斯韦尔D.符夏

【参考答案】A

【详细解析】库姆斯在1948年《把关人》论文中提出新闻筛选存在“守门人”机制，强调信息从源到受众前的多重过滤环节。拉扎斯菲尔德以“两级传播”修正此理论，拉斯韦尔研究传播结构，符夏（符夏）为传播学者但非该理论提出者。

【题干4】“沉默的螺旋”理论揭示的传播现象是？【选项】A.观点趋同B.意见极化C.信息失真D.群体极化

【参考答案】B

【详细解析】伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼提出，当某些观点因害怕被孤立而减少表达时，其他观点形成“螺旋式”优势，导致意见极化。例如社交媒体中少数派因沉默使多数派观点更强势，而非单纯信息失真（C）或群体极化（D）。

【题干5】传播效果研究中的“usesandgratifications”理论强调？【选项】A.媒体中心主义B.受众被动接受C.个体需求满足D.社会控制功能

【参考答案】C

【详细解析】该理论由卡茨等学者在1950年代提出，主张受众主动选择媒体以满足娱乐、社交等需求，与早期“皮下注射”理论（B）形成对比。例如观众选择新闻节目获取信息需求，而非被动接受媒体灌输。

【题干6】“议程设置”与“框架理论”的核心区别在于？【选项】A.前者关注议题重要性B.后者关注议题定义方式

【参考答案】B

【详细解析】议程设置（A选项）强调媒体通过议题频率影响公众认知其重要性，框架理论（B选项）则研究媒体如何通过语言、图像等“框架”定义议题，如将经济危机框架为“政府责任”或“市场周期”。两者均属议题加工研究，但后者更深入语义层面。

【题干7】传播学中“意见领袖”在两级传播模型中的作用是？【选项】A.信息放大B.观点引导C.渠道控制D.受众分化

【参考答案】B

【详细解析】两级传播模型（拉扎斯菲尔德）指出，意见领袖（Influencers）通过人际网络影响小众群体，使其观点趋同于自身。例如明星通过社交媒体引导粉丝对某产品的态度，而非单纯信息放大（A）或渠道控制（C）。

【题干8】“涵化理论”预言的长期媒体接触效果是？【选项】A.行为改变B.认知同质化C.情感共鸣D.价值观多元化

【参考答案】B

【详细解析】凯瑞（JamesCarey）的涵化理论认为，长期媒体接触使受众认知趋于媒体环境一致，即“社会现实的拟态化”。例如长期观看战争报道的观众可能更认同“国家安全优先”观念，导致认知同质化（B），而非价值观多元化（D）。

【题干9】传播学中的“媒介依赖理论”主要解释？【选项】A.信息渠道选择B.群体极化现象C.议程设置效果D.把关人机制

【参考答案】A

【详细解析】麦奎尔（McQuail）提出媒介依赖理论，认为受众根据信息需求选择媒介渠道，如专业知识者依赖专业期刊而非大众媒体。此理论与议程设置（C）不同，后者关注媒体如何设置议程而非受众选择。

【题干10】“媒介仪式”概念由谁提出并用于分析？【选项】A.詹金斯B.卡斯特C.麦克卢汉D.戈夫曼

【参考答案】A

【详细解析】詹金斯（HenryJenkins）在《融合文化》中提出媒介仪式指受众通过固定时间/场景（如跨年晚会）参与媒介活动，形成集体体验。例如奥运会开幕式直播引发的全球观看仪式，不同于戈夫曼（D）的拟剧理论或卡斯特（B）的网络社会分析。

【题干11】传播学中的“把关人”概念最初应用于？【选项】A.印刷媒体B.电子媒介C.人际传播D.网络传播

【参考答案】A

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