考点攻克青岛版8年级数学下册《实数》单元测试试卷(解析版含答案).docxVIP

考点攻克青岛版8年级数学下册《实数》单元测试试卷(解析版含答案).docx

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青岛版8年级数学下册《实数》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列数中最大的数是(???????)

A. B.-2 C.0 D.3.14

2、木工师傅想利用木条制作一个直角三角形,那么下列各组数据不符合直角三角形的三边长的是(???????)

A.3,4,5 B.6,8,10 C.5,12,13 D.7,15,17

3、下列说法不正确的是(???????)

A.是的一个平方根 B.的立方根是

C.的平方根是 D.的值是

4、设面积为3的正方形的边长为x,那么关于x的说法正确的是(???????)

A.x是有理数 B.x取0和1之间的实数

C.x不存在 D.x取1和2之间的实数

5、现有四块正方形纸片,面积分别是4,6,8,10,从中选取三块按如图的方式组成图案,若要使所围成的三角形是直角三角形,则要选取的三块纸片的面积分别是(???????)

A.4,6,8 B.4,6,10 C.4,8,10 D.6,8,10

6、一个边长为的正方形,它的面积与长为、宽为的长方形面积相等,则a的值(???????)

A.在3与4之间 B.在4与5之间 C.在5与6之间 D.在6与7之间

7、下列四个数中,最大的数是()

A.﹣1 B.0 C.﹣ D.2

8、以下列各组数为三角形的边长,不能构成直角三角形的是(???????)

A.1、1、 B.5、12、13 C.3、5、7 D.6、8、10

9、-8的立方根是(???????)

A.2 B.-2 C.±2 D.-4

10、无理数的绝对值是(???????)

A. B. C. D.2

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在,2π,0,,0.454454445…,中,无理数有_____个.

2、如图,在边长为6的正方形ABCD内作∠EAF=45°,AE交BC于点E,AF交CD于点F,连接EF,将ADF绕点A顺时针旋转90°得到ABG,若BE=2,则EF的长为___.

3、比较大小:﹣2___﹣3(填上>、<或=).

4、a是不为1的数,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数为;已知,是的差倒数,是的差倒数,……以此类推,则____________.

5、如果单项式3xmy和﹣5x3yn是同类项,那么______(填“>”“<”或“=”)(2021m﹣n)0.

6、如图,在中,对角线AC、BD相交于点O,,,,则的面积为______.

7、如图是由边长为的正方形地砖铺设的地面示意图,小明沿图中所示的折线从所走的路程为___.

8、计算=_____.

9、如果一个直角三角形两直角边长分别为3和4,斜边长是_____.

10、如图,一座桥横跨一河,桥长40m,一艘小船自桥北头出发,向正南方驶去,因水流原因到达南岸后,发现已偏离桥南头9m,则小船实际行驶的距离为______m.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,点A、B、C都在格点上.

(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△ABC′;

(2)在直线l上找一点P,使PB+PC最小,则最小值为_____;

(3)若点Q在格点上,使得△ABQ的三边长分别为4,,,则图中这样的格点共有______个.

2、如图在平面直角坐标系中,已知△ABO的顶点坐标分别是A(3,3),B(﹣2,2),O(0,0).

(1)画出△AOB关于y轴对称的△COD,其中点A的对应点是点C,点B的对应点是点D,并请直接写出点C的坐标为,点D的坐标为;

(2)请直接写出△COD的面积是;

(3)已知点E到两坐标轴距离相等,若S△AOB=3S△BOE,则请直接写出点E的坐标为.

3、计算:

(1)|﹣2|+(π﹣3)0﹣(﹣1)2021;

(2)﹣2(a3﹣3b)+(﹣2b+5a3).

4、如图,△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°.AC=41,DE=18,将△DCE绕着顶点C旋转,连接AD,BE.

(1)求证:△ACD≌△BCE;

(2)在△DCE???的旋转过程中,探求:点A,D,E???在同一直线上时,AE的长.

5、用“☆”定义一种新运算:对于任意有理

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