安宁市2025-2026学年八年级下学期生物期末测试试卷.docVIP

安宁市2025-2026学年八年级下学期生物期末测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪项不是生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能生长和繁殖

D.能意识思考

2.细胞分化形成不同的组织，其主要原因是：

A.细胞数量增多

B.细胞形态结构变化

C.细胞功能不同

D.细胞遗传物质改变

3.下列哪种物质是植物细胞特有的细胞器？

A.细胞核

B.线粒体

C.叶绿体

D.高尔基体

4.植物的光合作用主要发生在哪个部位？

A.根部

B.茎部

C.叶片

D.花朵

5.下列哪种气体是植物光合作用的产物？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

6.动物的呼吸作用主要发生在哪个器官？

A.肺

B.肝脏

C.心脏

D.肾脏

7.下列哪种营养物质是动物体内主要的供能物质？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

8.生态系统中的能量流动通常是从：

A.植物到动物

B.动物到植物

C.微生物到植物

D.植物到微生物

9.下列哪种生物是生态系统中的生产者？

A.捕食者

B.分解者

C.生产者

D.消费者

10.生物多样性减少的主要原因不包括：

A.植被破坏

B.气候变化

C.生物进化

D.外来物种入侵

11.下列哪种行为属于先天性行为？

A.奶牛挤奶

B.蚂蚁搬家

C.猴子骑自行车

D.人读书

12.下列哪种生物属于多细胞生物？

A.病毒

B.细菌

C.草履虫

D.植物和动物

13.下列哪种细胞结构是植物细胞特有的？

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞壁

D.细胞质

14.人体内的消化系统主要由哪些器官组成？

A.肝脏、胰腺

B.胃、小肠、大肠

C.肺、心脏

D.肾脏、膀胱

15.下列哪种生态系统最容易受到人类活动的影响？

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.湿地生态系统

D.海洋生态系统

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物体的基本单位是______。

2.植物的光合作用是指植物利用______能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

3.动物的呼吸作用是指动物体内的有机物在______的作用下被分解，产生二氧化碳和水并释放能量的过程。

4.生态系统中的生产者主要是指______。

5.生物多样性包括物种多样性、______多样性和生态系统多样性。

6.先天性行为是指动物生来就有的，由______决定的行为。

7.细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化的过程。

8.植物细胞特有的细胞器是______和______。

9.动物的消化系统主要由消化道和______组成。

10.生态系统中能量的流动通常是单向的，并且是逐级递减的。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述细胞分化的意义。

2.解释什么是光合作用，并写出其化学方程式。

3.简述生态系统中的能量流动过程。

4.为什么生物多样性对生态系统很重要？

5.简述先天性行为和学习行为的特点。

6.解释什么是生态系统，并举例说明其组成部分。

四、论述题（10分）

1.结合所学知识，谈谈如何保护生物多样性。

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简要答案：

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.C

5.A

6.A

7.C

8.A

9.C

10.C

11.B

12.D

13.C

14.B

15.C

二、填空题

1.细胞

2.光

3.呼吸作用

4.植物

5.遗传物质

6.遗传物质

7.细胞分化

8.叶绿体、液泡

9.消化腺

10.能量流动

三、简答题

1.细胞分化形成不同的组织，使细胞在形态、结构和功能上发生变化，从而提高细胞和生物体的适应性。

2.光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。化学方程式为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。

3.生态系统中的能量流动通常是从生产者（植物）开始，通过消费者（动物）逐级传递，最终在分解者（微生物）的作用下分解为无机物，能量在流动过程中逐级递减。

4.生物多样性对生态系统很重要，因为它能够维持生态系统的稳定性和功能，提高生态系统的适应性和抗干扰能力。

5.先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是动物在生活过程中通过经验和学习逐渐建立起来的行为。

6.生态系统是指在一定区域内所有的生物和非生物因素相互作用形成的整体。例如，森林生态系统包括树木、动物、微生物以及土壤、水分等。

四、论述题

保护生物多样性可以通过以下措施：

1.建立自然保护区，保护珍稀濒危物种和重要的生态系统。

2.推行可持续发展的农业和林业政策，减少对生态环境的破坏。

3.加强法律法规建设，禁止非法捕猎和破坏生物栖息地的行为。

4.提高公众的环保意识，鼓励公众参与生物多样性保护活动。

5.开展科学研究，了解生物多样性的现状和变化，为保护工作提供科学依据。