中华女子学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

中华女子学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

中华女子学院（ChinaWomensUniversity），是由中华全国妇女联合会主管，教育部批准成立的全国唯一一所公办全日制女子普通高等学校，也是国家女子高等教育的重要基地。学校以培养德智体美劳全面发展，具有“四自”（自尊、自信、自立、自强）精神、公益意识和社会责任感的高素质女性人才为目标，在女性高等教育领域具有独特地位和深远影响。

历史沿革

学校的前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅等革命前辈亲手创办的新中国妇女职业学校，开启了新中国妇女教育的新纪元。1950年，学校更名为中华全国妇女联合会妇女干部学校，主要承担妇女干部培训任务。1956年，学校升格为全国妇联妇女干部学院，进一步拓展了办学层次。1984年，经教育部批准，学校正式更名为中华女子学院，开始举办普通高等教育。1995年，学校迁址至现址（北京市朝阳区育慧东路1号），办学条件得到显著改善。2002年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，成为一所以本科教育为主的高等院校。2011年，学校获批为“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位授予单位，开启了研究生教育的新篇章。

学校规模

占地面积与校舍：学校主校区位于北京市朝阳区，占地面积约160亩，校舍建筑面积10万余平方米。校园布局紧凑有序，教学设施先进，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等。图书馆藏书丰富，纸质图书与电子资源相结合，尤其在女性研究、社会性别等领域的文献资源独具特色，为师生提供了良好的学习和研究条件。学生公寓、食堂等生活设施完善，营造了舒适便捷的校园生活环境。

院系与专业设置：设有马克思主义学院、法学院、管理学院、儿童发展与教育学院、艺术学院、外国语学院、计算机系等教学单位，开设25个本科专业，涵盖法学、管理学、教育学、文学、艺术学、工学等多个学科门类。特色专业包括学前教育、法学（反家暴方向）、社会工作、会计学、服装与服饰设计等，这些专业紧密结合女性发展需求和社会服务领域，形成了鲜明的办学特色。例如，学前教育专业注重培养具有性别平等意识的幼儿教师；法学专业聚焦妇女儿童权益保护，在反家暴、女性法律维权等领域成果显著。

师资力量：现有教职工400余人，其中专任教师280余人。师资队伍中，具有高级职称的教师占比近50%，拥有博士学位的教师占比超过60%。学校汇聚了一批在女性研究、社会性别理论、学前教育、法学等领域有深厚造诣的专家学者，部分教师还担任全国妇联及相关领域的智库专家，为教学和科研注入了强大动力。同时，学校注重聘请行业一线专家参与教学，形成了一支结构合理、素质优良、富有活力的师资队伍。

教学成果

专业与课程建设：学前教育专业为国家级一流本科专业建设点，法学、社会工作、会计学等为北京市一流本科专业建设点。学校积极推进课程思政建设，将社会性别意识、女性发展理念融入各专业课程，构建了具有女性特色的课程体系。拥有多门北京市精品课程和优质课程，如《女性学导论》《社会性别与妇女发展》等，在培养学生的性别平等意识和社会责任感方面发挥了重要作用。

实践教学：重视实践教学环节，建有多个校内实验实训中心，如学前教育实训中心、模拟法庭、社会工作实训室等，为学生提供了真实的职业场景模拟训练。同时，与全国妇联系统、地方政府部门、社会组织、企业等建立了广泛的合作关系，共建校外实习基地100余个，为学生提供了丰富的实践机会。例如，社会工作专业学生深入社区、妇女儿童服务机构开展实习，参与妇女权益维护、儿童关爱等实务工作，提升了专业技能和社会服务能力。

科研与社会服务

学校以女性发展研究为特色，建有中国妇女发展研究中