考点攻克青岛版8年级数学下册《实数》定向测试试题(含答案解析).docxVIP

考点攻克青岛版8年级数学下册《实数》定向测试试题(含答案解析).docx

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青岛版8年级数学下册《实数》定向测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、若,其中,为两个连续的整数,则的值为(???????)

A.7 B.12 C.64 D.81

2、如图,在矩形纸片中,,,点是边上的一点,将沿所在的直线折叠,使点落在上的点处,则的长是(???????)

A.2 B.3 C.4 D.5

3、下列实数中是无理数的是(???????)

A.0.385 B. C. D.3π

4、如图为等边三角形ABC与正方形DEFG的重叠情形,其中D,E两点分别在AB,BC上,且.若,,则点F到AC的距离为(???????).

A. B. C. D.

5、下列各数中,是无理数的是(???????)

A.11 B.2π C.-0.5 D.0

6、估计(???????)

A.在6和7之间 B.在5和6之间 C.在4和5之间 D.在3和4之间

7、在实数0.10100100001…,,0,,0.12,-1414中,有理数的个数有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、如图,矩形的对角线,交于点,,,过点作,交于点,过点作,垂足为,则的值为(???????)

A. B. C. D.

9、有五根小木棒,其长度分别为7,15,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是()

A. B.

C. D.

10、如图,在一矩形纸条中,,将纸条沿折叠,点C的对应点为,若,则折痕的长为(???????)

A.2 B. C. D.4

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,矩形纸片ABCD,AD=4,AB=2,点F在线段AD上,将△ABF沿BF向下翻折,点A的对应点E落在线段BC上,点M,N分别是线段AD与线段BC上的点,将四边形CDMN沿MN向上翻折,点C恰好落在线段BF的中点C处,则线段MN的长为__________________.

2、如图,在边长为4的正方形ABCD中,将△ABD沿射线BD平移,连接EC、GC.求EC+GC的最小值为_____.

3、有一个三角形的两边长是1和,要使这个三角形成为直角三角形,则第三边边长的平方是______.

4、如图,在平行四边形ABCD中,∠B=60°,AD=8,AB=4,点H、G分别是边DC、BC上的动点,其中点H不与点C重合.连接AH、HG,点E为AH的中点,点F为GH的中点,连接EF,则EF的最大值与最小值的差为_____________.

5、写出一个小于0的无理数_____.

6、a是不为1的数,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数为;已知,是的差倒数,是的差倒数,……以此类推,则____________.

7、如图,有一块直角三角形纸片,直角边AC=3cm,BC=4cm,将直角边AC沿AD所在的直线折叠,使点C落在斜边AB上的点E处,则CD的长为___________cm.

8、如图,在中,,平分,过作交于.若,,则______,______.

9、若一个直角三角形的两直角边长分别为6和8,则其斜边上的高为________.

10、埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一,其底面是正方形,侧面是全等的等腰三角形,底面正方形的边长与侧面等腰三角形底边上的高的比值是,它介于整数n和n+1之间,则n的值是______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)计算:+|﹣2|?(2021?π)0

(2)解方程:(2x)2=0.25

2、如图,Rt△ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,且DA=DB=12cm,△DAB的面积为60cm2,求CD的长.

3、问题背景:在中,已知,,三边长为,,,求这个三角形的面积.

小辉在答题时先建立一个正方形网格(每个小正方形边长为1),再在网格中画出格点(即三个顶点都在小正方形的顶点处),如图所示.这样不需求的高,而借用网格就能计算出它的面积.我们把上述求面积的方法叫做构图法.

(1)若三边的长分别为,,(),请运用构图法求出的面积;

(2)若三边的长分别为,,(,,且),试运用构图法求出的面积;

(3)已知,都是正数,,求的最小值.

4、计算:

(1)-1;

(2)-.

5、如图,学习了勾股定理后,数学兴趣小组的小红和小明对离教室不远的一个直角三角

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