考点解析-青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》定向练习试卷（含答案详解版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若关于x的不等式组无解，且关于y的分式方程有正整数解，则所有符合条件的整数a之和为（???????）

A．－5 B．－8 C．－6 D．－4

2、若方程组的解满足，则k的值可能为（???????）

A．-1 B．0 C．1 D．2

3、已知a，b都是实数，且a＜b，则下列不等式的变形正确的是（）

A．a﹣1＞b﹣1 B．﹣a+2＜﹣b+2 C．3a＜3b D．

4、下列不等式不能化成x＞－2的是（???????）

A．x＋4＞2 B．x－1＞－3 C．－2x＞－4 D．2x＞－4

5、随着科技的进步，在很多城市都可以通过手机APP实时查看公交车到站情况．小聪同学想乘公交车，他走到A、B两站之间的C处，拿出手机查看了公交车到站情况，发现他与公交车的距离为700m（如图），此时他有两种选择：

（1）与公交车相向而行，到A公交站去乘车；

（2）与公交车同向而行，到B公交站去乘车．

假设公交车的速度是小聪速度的6倍，小聪无论选择哪站乘坐都不会错过这辆公交车，则A，B两公交站之间的距离最大为（???????）

A．240m B．260m C．280m D．300m

6、等腰三角形的周长为16，且边长为整数，则腰与底边分别为（???????）

A．5，6 B．6，4

C．7，2 D．以上三种情况都有可能

7、若实数既使得关于的不等式组有解，又使得关于的分式方程有整数解，则满足条件的所有整数的和为（???????）

A．4 B．2 C．0 D．

8、x＝－1不是下列哪一个不等式的解（???????）

A．2x＋1≤－3 B．2x－1≥－3 C．－2x＋1≥3 D．－2x－1≤3

9、已知，下列结论正确的是（???????）

A． B．

C． D．

10、不等式的最大整数解是（???????）

A．0 B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用数轴表示不等式的解集的步骤：

第一步：______；

第二步：______；

第三步：______．

2、已知正整数，，均小于5，存在整数满足，则的值为______．

3、不等式的最大整数解是_______．

4、像这样，关于同一未知数的两个一元一次不等式合在一起，就组成一个__________．

5、若不等式的最小整数解是，不等式的最大负整数解是，则_____．

6、解一元一次不等式的一般步骤：

（1）______：各项都乘以分母的最小公倍数；

（2）______：注意符号问题；

（3）______：移动的项要变号；

（4）______：系数相加减，字母及字母的指数不变；?????

（5）______：不等式两边同时除以未知数的系数．

7、我们把几个一元一次不等式解集的__________，叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集．

8、用不等式表示：与的和是非负数__．

9、不等式组的解集为__．

10、不等式的解集的表示方法主要有两种：

一是用______（如x＞2），即用最简单形式的不等式x＞a或x＜a（a为常数）表示；

另一种是用______，标出数轴上的某一区间，其中的点对应的数值都是不等式的解．这两种形式分别是用“______”和“______”表示不等式的解集．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、用适当的符号表示下列关系：

(1)x的3倍与x的2倍的和是正数；

(2)一枚炮弹的杀伤半径不小于300米；

(3)三件上衣与四条长裤的总价钱不高于268元；

(4)明天下雨的可能性不小于70%；

(5)小明的体重不比小刚轻．

2、已知两个有理数：﹣8和5．

(1)计算：；

(2)若再添一个负整数m，且﹣8，5与m这三个数的平均数仍小于m，求的值．

3、若a＞1，则a＋2021____a＋2020．（填“＞”或“＜”）

4、（1）解方程组；

（2）解不等式组．

5、求不等式组的整数解．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

先解出不等式组，根据不等式组无解，可得，再求出分式方程的根，然后根据分式方程有正整数解，可得a取0或-1或-2或-5，再由当时，是增根，从而得到a取-1或-5，即可求解．

【