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2025贵州省旅游产业发展集团有限公司招聘115人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”。这是我国著名教育家（）的名言，也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】：A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，一生致力于教育事业，积极推行平民教育，他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神，与题干中的名言相契合，故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家，曾任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用，但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家，曾任清华大学校长，提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断，将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府，题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家，是中国职业教育的先驱，提倡“大职业教育主义”，题干名言同样不是他的表述。综上，题中名言是我国著名教育家陶行知的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

2、陈胜、吴广起义时，让人在帛上用朱砂写下“陈胜王”三个字并塞入鱼腹中，还派人模仿狐狸的叫声呼喊“大楚兴，陈胜王”，经过一番传播，人们逐渐对此深信不疑。这样做的目的是发挥（）的作用。

A.舆论

B.权力

C.习俗

D.信念

【答案】：A

【解析】该题主要考查对题干中陈胜、吴广做法目的的理解。题干描述陈胜、吴广通过在帛上写“陈胜王”塞到鱼肚子，以及让人学狐狸叫“大楚兴，陈胜王”，这些行为是在制造一种特定的信息氛围，以影响人们的认知和看法。舆论是公众在特定时间与空间内，对特定的公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。陈胜、吴广通过上述行为，在人群中传播“陈胜王”的信息，营造出一种有利于自己的舆论环境，让人们逐渐相信陈胜称王是顺应某种天意的，从而为起义争取更多的支持和响应，所以其目的是发挥舆论的作用。权力通常指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，题干中并未体现通过这些行为来获取或运用权力，所以不是发挥权力的作用。习俗是指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，题干中的行为并非基于习俗相关的因素，也没有体现出对习俗的运用，所以不是发挥习俗的作用。信念是指自己认为可以确信的看法，题干中并不是直接在塑造人们内心深处的确信看法，而是通过制造舆论来影响人们，所以不是发挥信念的作用。综上，答案是发挥舆论的作用。

3、劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率，是（）的效率。

A.具体劳动

B.抽象劳动

C.简单劳动

D.复杂劳动

【答案】：A

【解析】劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，它形成商品的使用价值。劳动生产率反映的是在具体劳动过程中，生产使用价值的能力和效率，即具体劳动的效率。抽象劳动是撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，它形成商品的价值，与生产使用价值的效率并无直接关联。简单劳动是指不需经过专门训练和培养，一般劳动者都能从事的劳动；复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动，简单劳动和复杂劳动主要是从劳动的复杂程度角度区分，并非是衡量生产使用价值效率的关键因素。所以劳动生产率是具体劳动的效率。

4、马克思指出：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这从一个侧面告诉我们（）。①物质资料生产是人类唯一的实践形式②劳动是人类最基本的存在方式③物质生产方式是社会存在和发展的基础④劳动是人类的本质活动

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：D

【解析】该题主要考查对劳动以及物质资料生产相关知识的理解。题干中马克思的话强调了劳动对于民族生存的重要性。关于物质资料生产，它是人类社会存在和发展的基础，但人类的实践形式具有多样性，除了物质资料生产实践，还包括社会实践、科学实验等，所以物质资料生产并非人类唯一的实践形式。劳动是人类最基本的存在方式，人类通过劳动改造自然、创造社会财富，维持自身的生存和发展，离开了劳动，人类就无法存在。物质生产方式是社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。劳动也是人类的本质活