2025济南市章丘区殡仪馆工作人员招考(20人)考试备考题库及答案详解(历年真题).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于江苏
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2025济南市章丘区殡仪馆工作人员招考(20人)考试备考题库及答案详解(历年真题).docx

2025济南市章丘区殡仪馆工作人员招考(20人)考试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文的文种是()。

A.通知

B.意见

C.通报

D.命令

【答案】:A

【解析】适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文的文种是通知。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。所以正确答案是通知。

2、海明小学六(一)班学生小毛,在周五大扫除中受班主任蔡老师安排负责擦窗户,小毛在擦拭过程中不小心摔下导致右脚受伤。请问这起事件的责任承担主体是?()

A.海明小学

B.海明小学校长

C.小毛

D.班主任蔡老师

【答案】:A

【解析】这道题考查在校园伤害事件中责任承担主体的判定。依据相关法律法规,无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。在本题中,学生小毛是在学校组织的周五大扫除活动中,因班主任安排擦窗户而意外受伤。大扫除属于学校正常的管理活动,班主任安排学生劳动也是履行学校赋予的职责,在此过程中,学生小毛在履行学校安排的劳动任务时受伤,并非因自身故意或重大过失导致,也没有证据表明学校已经尽到了足够的安全保障与管理责任。学校作为教育机构,对在校学生负有教育、管理和保护的义务。因此,这起事件的责任承担主体应为海明小学。而校长是学校的管理者,其行为代表学校,并非直接的责任承担主体;小毛是在完成学校安排的任务时受伤,自身无过错,不应承担责任;班主任蔡老师安排学生劳动是履行工作职责,其行为后果应由学校承担,并非个人承担责任。所以责任承担主体是海明小学。

3、沟通指的是人与人之间、人与群体之间进行思想与感情传递和反馈的过程,其目的在于使思想达成一致,并确保感情交流的通畅。其中,沟通按照是否进行反馈,可分为:

A.工具沟通和感情式沟通

B.正式沟通和非正式沟通

C.单向沟通和双向沟通

D.口头沟通和书面沟通

【答案】:C

【解析】该题是关于沟通分类的选择题。题目指出沟通按照是否进行反馈来分类。工具沟通和感情式沟通的分类依据并非是否进行反馈,而是沟通的功能和目的,工具沟通主要是为了传递信息、完成任务等,感情式沟通侧重于情感交流。正式沟通和非正式沟通的划分依据是沟通的组织系统和规范性,正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行的信息传递与交流,非正式沟通则是在正式沟通渠道以外进行的信息传递和交流。单向沟通和双向沟通的区别在于是否有反馈。单向沟通是指信息发送者只发送信息,接收者只接收信息,没有信息的反馈;双向沟通则是信息发送者和接收者之间进行双向的信息交流,有反馈环节。口头沟通和书面沟通是按照沟通的方式来分类的,一个以口头语言为媒介,一个以书面文字为媒介。所以按照是否进行反馈来分类的是单向沟通和双向沟通。

4、在以下表述中,不属于儒家思想的是()。

A.提倡积极入世的政治思想

B.以仁爱为基点的伦理思想

C.以非攻为目的的军事思想

D.以中庸为核心的哲学思想

【答案】:C

【解析】本题可根据儒家思想的主要内容,对各表述进行逐一分析。积极入世是儒家思想的重要特点之一。儒家倡导人们投身社会,参与政治事务,通过修身、齐家、治国、平天下,为国家和社会作出贡献,以实现个人的价值和社会的安定繁荣,因此提倡积极入世的政治思想属于儒家思想。仁爱是儒家伦理思想的核心。孔子主张“仁者爱人”,强调人与人之间要相互关爱、尊重和包容,以仁爱为准则处理各种人际关系,构建和谐的社会秩序,所以以仁爱为基点的伦理思想属于儒家思想。“非攻”是墨家的军事思想。墨家反对战争,倡导和平,认为战争会给人民带来巨大的灾难,主张通过兼爱、非攻等方式来消除战争,维护和平,故而以非攻为目的的军事思想不属于儒家思想。中庸是儒家的核心哲学思想。“中庸”强调适度、平衡、和谐,主张在处理各种事物时,要把握好分寸,避免走极端,寻求一种恰到好处的状态,因此以中庸为核心的哲学思想属于儒家思想。综上,不属于儒家思想的表述是以非攻为目的的军事思想。

5、在宏观低速领域,可用于解决二体天体问题的是()。

A.牛顿第二定律

B.牛顿第三定律

C.开普勒第二定律

D.开普勒第三定律

【答案】:D

【解析】本题可根据各定律的适用范围和描述,判断哪一个定律适用于解决宏观低速领域的二体天体问题。牛顿第二定律是指物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,它主要用于描述力与物体运动状态改变之

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