汉川市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

汉川市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：120分

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.祈祷（qídǎo）气概（qìgài）匀称（yúnchèn）

B.骚扰（sāorǎo）气氛（qìfēn）模仿（mófǎng）

C.挣扎（zhēngzhá）惩罚（chéngfá）狭隘（xiáài）

D.悄然（qiāorán）嫉妒（jídù）脚踏实地（jiǎotàshídì）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.气概磅礴美仑美奂锲而不舍

B.娇艳欲滴落英缤纷气冲斗牛

C.恍然大悟相形见绌心安理得

D.恃才傲物锲而不舍雕梁画栋

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快地画成了一幅杰作。

B.老师问：“你为什么总是迟到？”他说：“因为路上堵车。”

C.他不但学习好，而且乐于助人，是个德智体美劳全面发展的好学生。

D.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡啊！

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。

C.我们要从小养成热爱劳动的好习惯。

D.学校组织的这次活动，对学生的成长有很大的帮助。

5.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成。

B.《春》是朱自清先生的散文名篇，描绘了春天生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。

C.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，表达了作者对长妈妈的怀念之情。

D.《老王》是杨绛先生的一篇散文，通过记叙老王这个不幸人物的生活片段，表达了作者对他的人道主义关怀。

二、文言文阅读（每题2分，共10分）

阅读下面的文言文，完成6-10题。

《论语》选段

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

6.解释下列加点词语的意思。

（1）学而时习之，______（2）不亦说乎？______（3）人不知而不愠，______

7.“学而时习之”中的“时”字是什么意思？

8.这段话体现了孔子怎样的学习态度和人生境界？

9.用现代汉语翻译下列句子。

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？

10.这段话对我们今天的学习有什么启示？

三、现代文阅读（每题2分，共20分）

阅读下面的现代文，完成11-30题。

《春》节选

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

11.这段文字描写了春天的哪些景物？

12.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句运用了什么修辞手法？

13.“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

14.这段文字表达了作者怎样的思想感情？

15.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

16.这段文字在描写景物时，运用了多种感官，请举例说明。

17.这段文字的结构有什么特点？

18.这段文字的语言有什么特点？

19.这段文字表达了作者对春天的什么态度？

20.这段文字在全文中起到了什么作用？

四、作文（40分）

21.请以“______，让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）在横线上填入合适的词语，将题目补充完整。（2）文体不限，感情真挚，语句通顺，条理清晰。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

---

简要答案

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

二、文言文阅读（每题2分，共10分）

6.（1）时常（2）愉快、高兴（3）知道、了解

7.时：按时、常常

8.学习态度：勤奋好学，学以致用；人生境界：追求内心的快乐和满足，不以外界的评价为转移。

9.（1）有朋友从远方来，不也是快乐的吗？

（2）别人不了解我，我却不恼怒，不也是君子吗？

10.启示：我们要坚持学习，不断进步；要正确看待别人的评价，追求内心的快乐和满足。

三、现代文阅读（每题2分，共20分）

11.小草、桃树、杏树、梨树

12.拟人

13.对偶、拟人，表现了花儿竞相开放的热闹景象。

14.对春天的喜爱和赞美之情。

15.拟人、夸张，表现了作者对果