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青岛版8年级数学下册《二次根式》专项测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、若代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）
A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2
2、化简的结果正确的是（）
A． B． C． D．
3、下列计算中正确的是（???????）
A．（＋）＝3 B．（?）÷＝?1
C．÷＝2 D．（＋）＝＋2
4、下列命题是假命题的是（???????）
A．等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合
B．若，则
C．角平分线上的点到这个角两边的距离相等
D．若是直角三角形，则其三边长a、b、c满足：
5、计算的结果是（???????）
A．12 B． C．2 D．4
6、下列二次根式中，是最简二次根式的是（）
A． B． C． D．
7、若是整数，则满足条件的自然数n共有（）个
A．1 B．2 C．3 D．4
8、下列各式计算正确的是（）
A． B．
C． D．
9、二次根式有意义，则x满足的条件是（）
A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2
10、下列计算正确的是（???????）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、写出2﹣n的一个有理化因式：_______．
2、在实数范围内开平方时，被开方数是_____或_____．
3、若代数式有意义，则的取值范围为______．
4、若与互为相反数，则______．
5、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是_______；
6、若实数，满足，则的值是______．
7、二次根式加减法的运算步骤：
（1）化——将非最简二次根式的二次根式化简；
（2）找——找出被开方数_________的二次根式；
（3）合——把被开方数_________的二次根式合并．
8、在等腰三角形ABC中，，，E为BC上一点，，，交BC于点E，点F为直线DE上一点，则的最小值为______．
9、当时，代数式的值为_______．
10、使二次根式有意义的的取值范围是__．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、已知．
(1)求a，b的值．
(2)求a﹣4b的平方根．
2、先化简再求值：，其中a＝﹣3．
3、计算：．
4、计算：．
5、化简求值：÷（x﹣），其中x＝．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件，即可求解．
【详解】
解：依题意得：x﹣2≥0，
解得：x≥2．
故选：C
【点睛】
本题主要考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键．
2、A
【解析】
【分析】
判断的取值范围，进而判断的正负情况，再根据绝对值的定义解答．
【详解】
∵
∴0
∴=．
故答案为：A．
【点睛】
本题考察了绝对值的定义，还需要熟知的取值范围是解题的关键．
3、B
【解析】
略
4、D
【解析】
【分析】
由等腰三角形的性质可判断A，由二次根式的化简可判断B，由角平分线的性质可判断C，由勾股定理可判断D，从而可得答案.
【详解】
解：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合；是真命题，故A不符合题意；
若，则；是真命题，故B不符合题意；
角平分线上的点到这个角两边的距离相等；是真命题，故C不符合题意；
若是直角三角形，且c为斜边长，两条直角边的长分别为a、b，则满足：；故D符合题意.
故选D
【点睛】
本题考查的是真假命题的判断，等腰三角形的三线合一，二次根式的性质，角平分线的性质，勾股定理，掌握以上知识是解本题的关键.
5、C
【解析】
【分析】
计算求解，然后化为最简即可．
【详解】
解：＝＝2
故选C．
【点睛】
本题考查了二次根式的乘法与化简．解题的关键在于正确的计算．
6、C
【解析】
【分析】
先将各项化简，再根据最简二次根式的定义，逐个进行判断即可．
【详解】
解：，因此选项A不符合题意；
，因此选项B不符合题意；
的被开方数13，是整数且不含有能开得尽方的因数，所以是最简二次根式，因此选项C符合题意；
，因此选项D不符合题意；
故选：C．
【点睛】
本题考查了最简二次根式．解题的关键熟练掌握二次根式的性质．
7、D
【解析】
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