高考英语一轮复习读后续写精讲精练：读后续写微技巧5 (高潮的设计与表达路径).docxVIP

高潮的设计与表达路径

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

故事高潮的作用及宏观设计策略

1.故事的高潮是什么

在故事创作中，高潮一词具有双重内涵：第一，它是作品结构的重要组成部分。只要是完整的作品，都可分为序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声六个分部。第二，高潮也是一种艺术效果，会给予接受者一种强烈的心理感受。能否达到后者，需要依靠前者整体(尤其是高潮群体)的完善与丰富。在一篇故事中，开端指矛盾冲突正式展开的第一个事件；发展指矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮指矛盾冲突充分激化，对立双方的斗争发展到最紧张、最尖锐的阶段；结局指矛盾冲突发展的最后阶段；序幕指作品基本冲突展开前对故事发生的社会条件、历史背景、主要人物及其他人物相互关系等所作的提示、说明或交代；尾声指作者对基本情节所作的补充性交代。

故事中的高潮(climax)是故事达到最紧张或扣人心弦的那一部分。高潮有时候是剧情中的“危机”点。有时候，它只是达到了关键时刻或者转折点，发生了一些事情，或者主角必须做出决定，从而导致一个结果或其他。我们在分析叙事类故事或者小说故事的时候常常用下面的图表来表示故事情节：

2.故事高潮有哪些特征

动态性、生动性、紧张性是叙事语篇高潮一般具有的语言特点。由语言经验和相关研究可知，叙事语篇高潮还可能具有其他语言特点，如叙事语篇各部分在心理描写、直接引语与间接引语、句类等的使用。

心理描写也是高潮的语言特征之一。高潮是决定作品主要人物命运的关键时刻，主要人物的思想性格和作品主题在此得以充分展现。高潮中出现相对较多的心理描写，符合高潮的语篇功能，有助于刻画人物和表现主题。

叙事语篇通常离不开对话语境。直接引语相对较多是高潮的语言特点。高潮是人物矛盾冲突最集中的部分，而言语活动是表现矛盾冲突的一种重要形式。发展是矛盾冲突的酝酿阶段，人物活动已相对活跃，直接引语的数量也不会少。开端与结局，是故事情节的始发点和终止点，人物活动不够活跃，直接引语的数量不会太多。叙事语篇各部分，陈述句均占绝对优势，疑问句、感叹句、祈使句的数量均很少。

3.故事高潮有哪些作用

高潮不一定是故事中最热闹的场面，但一定是性格冲突最激烈、思想感情交锋最深沉的地方。在高潮中，主要人物的性格和故事的思想内涵都获得了最集中、最充分的体现。一般来说，高潮出现在故事的后半部，高潮之后，矛盾冲突得到解决，情节即进入结局阶段。可见，高潮点就是指主要矛盾冲突激化后，其内容所达到的最激烈、最紧张的顶峰，是故事中戏剧性最强的部分。

高潮点可以是诙谐、刺激、悬念的，也可以是深刻、具有启示的，故事和戏剧化冲突是靠高潮点来支撑的，高潮点需要创作者严格控制其出现的时间及数量，在最合适的地方去设置，化理论为技巧，将其实实在在地运用到故事创作中去。因此，高潮点的设置技巧训练，对于提高叙事的美学价值、增强故事的可读性、扩大读者的心理接纳性，具有极高的现实意义。

4.读后续写的故事高潮的构建的宏观策略有哪些

故事缺乏必要的高潮，激不起的读者的情感反应。高潮既是针对主人公的情绪经验，也是针对读者的阅读情绪而言的。故事创作的步骤和过程可能因人而异，创作者对待同一主题的表现形式也各不相同，但是，把高潮作为创作的起点已成为一种行之有效的具体途径和创作规律：由于高潮是事件体系的关键，我们可以从高潮着手、开始设计写作。

高潮作为创作的起点，容易使作品具有情感的动人力量。因为故事的核心是创作者的情感，没有真情实感的创作，就是无病呻吟，也打动不了别人。而高潮之处所表现的情感，通常是创作者感受最深之处，是把自己最强烈的生活情感加以提炼，升华而成的审美情感的文字化的表现。

在故事的高潮之前，各种人物关系、事态发展铺垫，使得读者融入其中，心系情节，代入感极强，读者的心理历程也随着故事的波动而波动。在故事的高潮处，即黄金时间段，是展示故事质量、带动读者情绪的最佳时机，也是使读者对故事心理定性的重要时段。在这一重要时段要设置较多的高潮点，比如，对人物命运的悲惨性揭示、对事实真相的揭露、情感世界的崩塌等。其中，一句话、一个动作、一个表情都可能引起一个高潮点，高潮点存在于故事的高潮，故事的高潮通过高潮点表现出来。高潮点的高频率设置并不代表步步为营，而是要依据剧情的转折点，在故事高潮的节奏范围内进行设置，超过了这个节奏规范，会