强化训练-青岛版8年级数学下册《实数》定向测评练习题（含答案详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《实数》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，有一块直角三角形纸片，两直角边，．现将直角边沿直线折叠，使它落在斜边上，且与重合，则的大小为（???????）

A．2cm B．3cm C．4.8cm D．5cm

2、如图，在等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，等边三角形ADE的顶点D在BC边上，连接CE，已知∠DCE=90°，CD=，则AB的长为（???????）

A． B． C． D．

3、《九章算术》中有一道“折竹抵地”问题：“今有竹高一丈，末折抵地，去根三尺，问折者高几何？”题意是：如图，一根竹子原高1丈（1丈=10尺），中部有一处折断，竹梢触地面处离竹根3尺，试问折断处离地面多高？若设折断处离地面x尺，则下面所列方程正确的是（???????）

A． B．

C． D．

4、下列长度的三条线段能组成直角三角形的是（）

A．4，6，8 B．6，8，10 C．6，9，10 D．5，11，13

5、下列各数为无理数的是（?????）

A． B． C．－1.232332333 D．

6、若m＝1+，则以下对m的值估算正确的是（）

A．0m1 B．1m2 C．2m3 D．3m4

7、在实数0.10100100001…，，0，，0.12，－1414中，有理数的个数有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、下列命题错误的个数有（）

①实数与数轴上的点一一对应；②无限小数就是无理数；③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角；④两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9、以下正方形的边长是无理数的是（???????）

A．面积为121的正方形 B．面积为36的正方形

C．面积为1.69的正方形 D．面积为8的正方形

10、如图，O是矩形的对角线的中点，E是边的中点．若，则线段的长为（???????）

A．3 B．4 C．5 D．6

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，在中，，BD、CE分别是AC、AB边上的高，连接DE，若，则BC的长为______．

2、设一列数，，，，……中任意三个相邻数之和都是50，已知，，则______．

3、计算＝_____．

4、如图在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，E，F分别是AO，AD的中点，若cm，cm，则________cm．

5、a是不为1的数，我们把称为a的差倒数，如：2的差倒数为；已知，是的差倒数，是的差倒数，……以此类推，则____________．

6、如图，根据图中的标注和作图痕迹可知，在数轴上的点A所表示的数为___．

7、的算术平方根是______，的立方根是______．

8、对于实数a，b，定义运算“※”如下：a※b=a2﹣ab，例如，5※3=52﹣5×3=10．若※，则x的值为_____．

9、如果一个直角三角形两直角边长分别为3和4，斜边长是_____．

10、如图，△ABC中，点E在边AC上，EB＝EA，∠A＝2∠CBE，CD垂直于BE的延长线于点D，BD＝9，AC＝11.5，则边BC的长为_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：﹣＋（2﹣π）0

2、如果一个三位数满足各数位上的数字都不为0，且百位数字比十位数字大1，则称这个数为“阶梯数”．若，都是“阶梯数”，将组成的各数位上的数字中最大数字作为十位数字，组成的各数位上的数字中最小数字作为个位数字，得到一个新两位数叫做，的“萌数”，将组成的各数位上的数字中最小数字作为十位数字，组成的各数位上的数字中最大数字作为个位数字，得到一个新两位数叫做，的“曲数”，记．

例如：因为，，所以211和654都是“阶梯数”；211和654的“萌数”，“曲数”，．

(1)判断435______（填“是”或“否”）为“阶梯数”；

(2)若，（其中，，且，都是整数），且，求满足条件的、的值；

(3)若、都是“阶梯数”，其中，（其中，，且，，，都是整数），当时，求的值．

3、如图，学习了勾股定理后，数学兴趣小组的小红和小明对离教室不远的一个直角三角形空地下边上的高进行了探究：两人在直角边AB上距离直角顶点B为9米远的点D处同