难点解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项练习练习题（详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（?????）

A． B． C． D．

2、如图，在中，，，将绕点C按逆时针方向旋转后得到，设CD交AB于点F，连接AD，若，则旋转角的度数为（???????）

A．50° B．40° C．30° D．20°

3、京剧脸谱、剪纸等图案蕴含着简洁美对称美，下面选取的图片中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A． B．

C． D．

4、下列图形中，是中心对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

5、下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）

A．平行四边形 B．等腰梯形 C．正方形 D．等腰三角形

6、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

7、如图，在△ABC中，AC＝BC，∠C＝40°．将△ABC绕着点B逆时针方向旋转得△DBE，其中AC∥BD，BF、BG分别为△ABC与△DBE的中线，则∠FBG＝（）

A．90° B．80° C．75° D．70°

8、如图，∠C＝90°，将直角三角形ABC沿着射线BC方向平移5cm，已知BC＝3cm，AC＝4cm，则阴影部分周长为（）

A．16cm B．18cm C．20cm D．22cm

9、下列交通标识中，不是轴对称图形，是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

10、下列命题中，正确的是（）

A．菱形的对角线相等

B．平行四边形既是轴对称图形，又是中心对称图形

C．正方形的对角线相等且互相垂直平分

D．矩形的对角线不能相等

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，点是等边三角形内部一点，连接、、，且，现将绕点顺时针旋转到的位置，对于下列结论：①是等边三角形；②；③；④．其中结论正确的是__________（填序号）．

2、点A（4，-3）关于y轴的对称点的坐标是______，关于原点对称的点的坐标是_________，到原点的距离是____．

3、点关于原点对称的点的坐标是_________．

4、平移的概念：一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做______．

5、如图，在中，，将绕点逆时针旋转，得到△，连接．若，则______．

6、如图，在平面直角坐标系xOy中，有一边长为1的正方形OABC，点B在x轴的正半轴上，如果以对角线OB为边作第二个正方形OBB1C1，再以对角线OB1为边作第三个正方形OB1B2C2，…，照此规律作下去，则B2的坐标是___；B2020的坐标是___．

7、平移作图：

（1）确定平移______、移动______；

（2）寻找图形的关键点；

（3）图形经过平移，连接各组对应点的线段______且______．

8、如图所示，绕点P顺时针旋转得到，则旋转的角度是______．

9、在平面直角坐标系中，将点绕原点O逆时针旋转90°后得到的点Q坐标为______．

10、如图，四边形ABCD和四边形OMNP都是边长为4的正方形，点O是正方形ABCD对角线的交点，正方形OMNP绕点O旋转过程中分别交AB，BC于点E，F，则四边形OEBF的面积为_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D为BC边中点．点M为线段BC上的一个动点（不与点C，点D重合），连接AM，将线段AM绕点M顺时针旋转90°，得到线段ME，连接EC．

(1)如图1，若点M在线段BD上．

①依据题意补全图1；

②求∠MCE的度数．

③用等式表示线段AC、CE、CM之间的数量关系，并加以证明

(2)如图2，若点M在线段CD上，请你补全图形后，直接用等式表示线段AC、CE、CM之间的数量关系．

2、如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D是AB边上一点（点D与A，B不重合），连结CD，将线段CD绕点C逆时针旋转90°得到线段CE，连结DE交BC于点F，连接BE．

(1)求证：△ACD≌△BCE；

(2)当∠BDE=25°时，求∠BEF的度数．

3、如