强化训练- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步练习练习题（含答案详解）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知圆锥的母线长是5cm，侧面积是20πcm2，则这个圆锥底面圆的半径是（???????）

A．1.5cm B．3cm C．4cm D．6cm

2、如图，在长方体中，可以把面与面组成的图形看作直立于面上的合页型折纸，从而说明（???????）

A．棱平面 B．棱平面

C．棱平面 D．棱平面

3、如图，圆柱形桶中装一半的水，将桶水平放置，此时桶中水面的形状是（）

A． B．

C． D．

4、某一品牌的牛奶包装盒，该包装盒可以近似的看成是长方体，则它的展开图不可能是（）

A． B．

C． D．

5、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（???????）

A． B．C． D．

6、把图中的纸片沿虚线折叠，可以围成（）

A．三棱锥 B．三棱柱 C．五棱锥 D．五棱柱

7、下列图形中，不属于立体图形的是（?????）

A． B． C． D．

8、下列平面图形中，能折叠成棱柱的是（???????）

A． B．

C． D．

9、已知一个扇形的半径为60cm，圆心角为150°，若用它做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（）

A．12.5cm B．25cm C．50cm D．75cm

10、如图，几何体的截面形状是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、圆锥的底面半径为6cm，它的侧面展开图扇形的圆心角为240°，则该圆锥的母线长为______cm．

2、如图，扇形OAB是一个圆锥的侧面展开图，∠AOB＝120°，的长为6πcm，则该圆锥的侧面积为_______cm2（结果保留π）．

3、底面半径为，母线长为的圆锥的侧面积等于__________．（结果保留）

4、用不同的方法将长方体截去一个角，在剩下的几何体中，最少有_____个顶点．

5、如图，一个正方体截去一个角后，剩下的几何体有______条棱．

6、将一个长方形绕它的长所在的直线旋转一周，可以得到一个________（立体图形）．

7、小华为参加元旦晚会演出，准备制作一顶圆锥形彩色纸帽，如果纸帽的侧面展开图是半径为，圆心角为的扇形，则此圆锥底面圆的半径为_________．

8、圆锥的侧面积为，底面圆半径为3cm．则圆锥的母线长为___cm．

9、如图，在长方体中，与棱垂直的棱是__．

10、用包装纸包装圆锥形的甜点蛋筒，已知蛋筒的底面圆半径为4cm，母线长为7cm，则包装一个蛋筒所需包装纸的面积至少是________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、说一说生活中哪些物体的形状分别类似于棱柱、圆柱、圆锥与球．

2、如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图，请解答下列问题：

（1）若在图上补上一个同样大小的正方形F，便它能围成一个正方体，请在提供的两个图形中画出两种不同的补法；

（2）在（1）补完的图中，若设A＝a3＋a2b＋3，B＝a2b，C＝a3－1，D＝1－a2b，目正方体相对两个面所表示的代数式的和都相等，求E、F分别代表的代数式．

3、在一块大铁皮上裁剪如图所示圆锥形的烟囱帽，它的底面直径为80cm，母线为50cm．，求裁剪的面积．

4、如图是几种几何体的表面展开图，请你分别这几种几何体的名称写出来．

5、一个几何体由大小相同的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数．请画出从正面和左面看到的这个几何体的形状图．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

先根据圆锥的母线长是5cm，侧面积是20πcm2，求出圆锥侧面展开图扇形的弧长，依据扇形的弧长等于圆锥的底面周长，求解即可．

【详解】

解：∵圆锥的母线长是5cm，侧面积是20πcm2，

∴圆锥的侧面展开扇形的弧长为：，

∵圆锥的侧面展开扇形的弧长等于圆锥的底面周长，

∴

故选：C．

【点睛】

题目主要考查圆锥的侧面展开图扇形的面积及弧长公式，理解题意，熟练掌握两个公式及变形是解题关键．

2、D

【解析】

【分析】

根据题意可得：把面与面组成的图形看作直立于面上的合页型折纸，从而说明棱平面，即可求解．

【详解】

解：根据题意得：把面与