考点攻克 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步测试试题（解析版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、圆锥的底面直径为8，母线长为9，则该圆锥的侧面积为（）

A．72π B．48π C．36π D．144π

2、埃及金字塔外形类似于几何体（?????）

A．棱锥 B．棱柱 C．圆锥 D．圆柱

3、若圆锥的底面半径为2cm，侧面展开图的面积为6πcm2，则圆锥的母线长为（???????）

A．1cm B．2cm C．3cm D．cm

4、下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（???????）

A． B．

C． D．

5、索玛立方体拼搭是有名的数学游戏，它由七块立体图形组成，如图所示的这1~7号图形中，从正面看所得图形相同的有(???????)块.

A．2 B．3 C．4 D．5

6、下列说法错误的是（）

A．六棱柱有六个侧面，侧面都是长方形

B．球体的三种视图均为同样大小的圆

C．棱锥都是由平面围成的

D．一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是圆锥

7、下列说法中，正确的有（）

①0是最小的整数；②若|a|＝|b|，则a＝b；③互为相反数的两数之和为零；④n棱柱有（n+2）个面，2n个顶点；⑤若a2＝4，则a＝±2；⑥早上8点30分，时针和分针成70度角．

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

8、在如图所示的几何体中，从不同方向看得到的平面图形中有长方形的是（???????）

A．① B．② C．①② D．①②③

9、用一个平面截一个正方体，截面形状不可能是（）

A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．七边形

10、若一个棱柱有12个顶点，则下列说法正确的是（???????）

A．这个棱柱是十二棱柱

B．这个棱柱有4个侧面

C．这个棱柱的底面是八边形

D．这个棱柱有6条侧棱

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，有一圆柱，其高为14cm，它的底面周长为10cm，在圆柱下底面A处有一只蚂蚁，它想得到上面B处的食物，其中B离上沿2cm，则蚂蚁经过的最短路程为________．

2、把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体，那么把一个长为3cm，宽为2cm的长方形，绕它的一条边所在的直线旋转一周后，所得到的圆柱体的体积是___cm3．（结果保留π）

3、如图，圆柱的高为8cm，底面半径为2cm，在圆柱下底面的A点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面B处的食物，已知四边形ADBC的边AD、BC恰好是上、下底面的直径，问：蚂蚁吃到食物爬行的最短距离是__________cm．（取3）

4、把图中的纸片沿虚线折叠，可以围成一个几何体，这个几何体共有_______条棱．

5、一个圆锥的底面圆半径是1，母线长是3，沿着一条母线将圆锥侧面剪开并展平，得到一个扇形，则这个扇形的圆心角度数为___°．

6、一个圆锥形的烟囱帽的侧面积为2000cm2，母线长为50cm，那么这个烟囱帽的底面直径为_______．

7、如图六棱柱，底面是正六边形，边长为4cm，侧棱长为7cm，则该棱柱的侧面积为_____cm2．

8、璀璨的流星划过夜空，留下美丽的轨迹，这说明的事实是____________________

9、如图，圆锥的高AO＝4，底面圆半径为3，则圆锥的侧面积为_____．

10、一个几何体的侧面展开图如图所示，则该几何体是________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、（1）如图（1），在Rt中，，，，求的度数．

（2）如图（2），AO是圆锥的高，OB是底面半径，，求的度数．

2、如图所示，D是线段BC的中点，分别以点B，C为圆心，BC长为半径画弧，两弧相交于点A，连结AB，AC，AD，E为AD上一点，连结BE，CE．

（1）求证：BE=CE．

（2）以点E为圆心作与BC相切，分别交BE，CE于点F，G．若BC=4，∠EBD=30°，求扇形FEG的面积

（3）若用扇形FEG围成一个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆的半径．

3、如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图，请解答下列问题：

（1）若在图上补上一个同样大小的正方形F，便它能围成一个正方体，请在提供的两个图形中画出两种不同的补法；

（2）在（1）补完