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2025年学历类自考民法学-学前心理学参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考民法学-学前心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据《民法典》规定，不满八周岁的未成年人为限制民事行为能力人，其实施的民事法律行为需由其法定代理人代理或同意、追认。以下哪种行为属于法定代理人应当代理的情形？

【选项】A.与他人签订房屋买卖合同

B.签署学校集体活动报名表

C.购买价值500元的文具

D.参加社区组织的公益劳动

【参考答案】B

【详细解析】根据《民法典》第19条，不满八周岁的未成年人为限制民事行为能力人，纯获利益的民事法律行为或与其年龄、智力相适应的行为由其本人实施，无需法定代理人代理。签署学校集体活动报名表属于纯获利益且与年龄、智力相适应的行为，法定代理人无需代理。选项A房屋买卖合同标的额大且超出未成年人认知范围，需法定代理人代理；选项C文具价值未明确是否与年龄、智力相适应，需视具体情况判断；选项D公益劳动不产生民事法律关系，无需代理。

【题干2】学前儿童认知发展理论中，最近发展区概念由哪位心理学家提出？

【选项】A.皮亚杰

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.行为主义学派代表人物

【参考答案】B

【详细解析】最近发展区理论由苏联心理学家维果茨基提出，强调儿童在成人指导下能达到的潜在发展水平。皮亚杰提出认知发展阶段理论，弗洛伊德属于精神分析学派，行为主义学派代表如斯金纳关注环境与行为的关系，均与该概念无关。

【题干3】根据《民法典》物权编规定，下列哪种权利属于用益物权？

【选项】A.专利权

B.抵押权

C.采矿权

D.质权

【参考答案】C

【详细解析】用益物权是对他人所有的不动产进行占有、使用的权利，包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。选项A专利权属于知识产权，B、D为担保物权，C采矿权属于典型的用益物权。

【题干4】学前儿童情绪调节能力培养的最佳方法是？

【选项】A.禁止儿童表达情绪

B.通过绘本故事引导

C.罚站等惩罚措施

D.强制使用镇定剂

【参考答案】B

【详细解析】发展心理学研究表明，绘本故事能有效促进儿童情绪认知与表达。选项A、C、D均违背儿童心理发展规律，可能造成情感障碍或行为问题。

【题干5】民事法律行为有效需满足哪些条件？（多选题）

【选项】A.行为人具备相应民事行为能力

B.行为内容合法且不违背公序良俗

C.行为意思表示真实

D.行为具备可执行性

【参考答案】ABC

【详细解析】《民法典》第143条民事法律行为有效要件包括：行为人具有民事行为能力、意思表示真实、内容合法不违背公序良俗。选项D可执行性属于法律行为成立要件，而非有效要件。

【题干6】学前儿童同伴冲突解决中，教师应采用的最佳策略是？

【选项】A.直接干预制止

B.建立轮流等待规则

C.责备较强儿童

D.放任儿童自主解决

【参考答案】B

【详细解析】发展心理学建议采用平行游戏策略，通过建立轮流等待规则培养儿童秩序感与共情能力。选项A易破坏冲突解决机会，C违反公平原则，D可能激化矛盾。

【题干7】根据《民法典》婚姻家庭编，离婚冷静期制度适用于？

【选项】A.诉讼离婚

B.协商离婚

C.涉外离婚

D.家暴离婚

【参考答案】B

【详细解析】2021年实施的《民法典》第1077条明确规定，协议离婚需经过30日冷静期，诉讼离婚不受此限。家暴离婚可申请人身安全保护令并快速处理，涉外离婚适用法律另有规定。

【题干8】民事行为能力限制情形中，下列哪项属于效力待定行为？

【选项】A.限制民事行为能力人超出能力范围的行为

B.无民事行为能力人实施的纯获利益行为

C.法定代理人追认前的追认行为

D.效力待定民事行为的撤销权归属

【参考答案】A

【详细解析】《民法典》第19条：限制民事行为能力人实施的超出能力范围的行为需法定代理人追认，构成效力待定。选项B无民事行为能力人纯获利益行为有效；选项C追认行为本身需追认权人具备行为能力；选项D撤销权归属应为相对人。

【题干9】学前儿童攻击性行为干预的核心原则是？

【选项】A.禁止任何形式的攻击

B.区分攻击意图与情绪表达

C.完全模仿成人行为矫正

D.严惩首次攻击行为

【参考答案】B

【详细解析】发展心理学强调情绪识别与替代行为训练。选项A不切实际，选项C违背儿童发展规律，选项D可能产生逆反心理。正确方法应为引导儿童区分情绪来源，教授非暴力解决方式。

【题干10】根据《民法典》第235条，所有权转移的时间点为？

【选项