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2024年四川内江卫生与健康职业学院招聘考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.理想信念教育

B.专业思想教育

C.爱校教育

D.基本理论教育

【答案】:D

2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于()

A.3%

B.5%

C.2%

D.6%

【答案】:B

3.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。

A.任何组织和个人

B.政府机构

C.企业和公民个人

D.事业单位

【答案】:C

4.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。

A.罚款

B.吊销办学许可证

C.记过

D.停考，停止申请认定资格

【答案】:C

5.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。

A.10B.8C.14D.6

【答案】:C

6.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。

A.科学精神

B.公共事务

C.行为规范

D.社会价值观

【答案】:D

7.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。

A.组织教学形式

B.制定教学制度

C.建设学术、生产系统性高深知识

D.整合高深知识

【答案】:C

8.大学生品德评价指标体系一般不包括()。

A.构建原则

B.构建意义

C.构建的具体指标

D.构建程序

【答案】:D

9.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。

A.传统习俗决定的

B.社会舆论决定的

C.教师的工作对象决定的

D.法律法规决定的

【答案】:C

10.人的“全面发展”是()。

A.每个人的发展都按照同一路径进行

B.人的素质和能力的“同时发展”

C.不断追求自身的完善

D.各种素质的平均发展

【答案】:C

11.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证明了这一点。。

A.费德

B.切拨曼

C.佩奇

D.塞利格曼

【答案】:C

12.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。

A.遇事能坚持自己正确认识

B.能冷静控制自己情绪

C.感情用事，难以用理智控制情绪

D.已发展到不为小事而发怒和呕气

【答案】:C

13.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。

A.综合评价

B.单项评价

C.静态评价

D.动态评价

【答案】:B

14.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。

A.微观研究

B.基础研究

C.宏观研究

D.定量研究

【答案】:B

15.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。

A.坚持真理

B.秉公办事

C.赏罚分明

D.因材施教

【答案】:D

16.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的()。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.语义记忆

D.动作记忆

【答案】:A

17.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的()。

A.行为约束

B.制度安排

C.行为规则

D.体制安排

【答案】:B

18.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸()

A.为人师表

B.反躬自省

C.诲人不倦

D.教学相长

【答案】:B

19.教材编写的依据是()。

A.教学目标

B.教学大纲

C.教学制度

D.教学设计

【答案】:B

20.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术

A.封闭式提问

B.内容反应

C.具体化

D.开放式提问

【答案】:D

21.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。

A.长时记忆

B.内隐记忆

C.形式记忆

D.操作记忆

【答案】:A

22.说到底，高校的办学特色主要体现在()

A.高水平的教师和高质量的毕业生

B.优势学科

C.先进的办学理念

D.校长的卓越领导和创新实践

【答案】:A

23.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。

A.因材施教的意识

B.资助发展的意识

C.素质教