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基于大数据的初中数学推理能力培养效果评价研究论文

摘要：本文以大数据为背景，探讨初中数学推理能力培养效果的评价研究。通过对大数据环境下初中数学教学现状的分析，提出一种基于大数据的初中数学推理能力培养效果评价模型，旨在为初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：大数据；初中数学；推理能力；培养效果；评价研究

一、引言与背景

（一）大数据环境下初中数学教学现状分析

1.教育资源的丰富与共享

在大数据的背景下，教育资源得到了极大的丰富，教师和学生可以轻松获取大量的教学资源。这些资源包括优质的在线课程、教学视频、教育软件等，为初中数学教学提供了丰富的教学素材。同时，大数据技术也使得教育资源的共享成为可