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高校教学设备维护管理规程

前言

教学设备是高校开展教学、科研活动的重要物质基础和技术保障，其性能状态直接关系到教学质量、科研水平以及师生的人身安全。为规范我校教学设备的维护管理工作，提高设备使用效率，延长设备使用寿命，保障教学科研活动的顺利进行，特制定本规程。本规程旨在明确各部门及相关人员在教学设备维护管理中的职责，建立科学、高效的维护管理机制，确保教学设备始终处于良好运行状态。

第一章总则

第一条适用范围

本规程适用于学校所有用于教学活动的各类仪器设备、实验装置、多媒体设备、办公自动化设备、网络设备及相关辅助设施的维护管理。凡由学校经费购置、接受捐赠或以其他方式获得的，产权归属学校的教学设备均纳入本管理范畴。

第二条基本原则

教学设备维护管理工作遵循“预防为主，防治结合；谁使用，谁负责；规范操作，安全第一；注重效益，保障教学”的原则。倡导全员参与设备维护，将日常保养与专业维修相结合，最大限度发挥设备效能。

第三条工作目标

通过规范的维护管理，确保教学设备完好率达到教学需求标准，减少设备故障发生率，降低维修成本，杜绝重大安全责任事故，为学校人才培养和科学研究提供坚实的设备支持。

第二章管理机构与职责

第四条学校层面管理

学校资产管理部门（或教务处、实验室管理处等相关职能部门，根据学校实际情况确定）是教学设备维护管理的牵头部门，负责统筹规划、制度建设、经费审核、监督检查以及全校性大型、精密、贵重仪器设备维护工作的协调与指导。

第五条院系层面管理

各院（系、部）是本单位教学设备维护管理的直接责任主体，应指定专人（通常为教学秘书或实验室管理员）负责本单位设备维护管理的日常工作，包括设备台账更新、维护计划制定、报修协调、维护记录整理以及对本单位师生进行设备使用和维护知识的宣传教育。

第六条设备管理部门（或实验室/教研室）职责

具体承担教学设备管理和使用任务的实验室、教研室或中心，其负责人及设备管理员负有直接管理责任，主要包括：

1.落实学校及院系关于设备维护管理的各项规定。

2.组织实施设备的日常巡检、保养和小型故障的排除。

3.建立详细的设备维护档案，记录设备运行状况、维护保养、故障维修等信息。

4.及时上报设备重大故障或安全隐患，并协助专业维修人员进行处理。

5.组织本单位人员学习设备操作规程和维护知识。

第七条设备使用者职责

设备使用者（主要为教师和学生）是设备维护的直接参与者，应履行以下职责：

1.严格遵守设备操作规程，规范操作设备。

2.负责设备使用前后的检查、清洁和简单保养工作。

3.如发现设备异常或故障，应立即停止使用，及时向设备管理员或相关负责人报告，并做好记录。

4.妥善保管所使用的设备及附件，防止损坏、丢失。

5.积极参加设备使用和维护培训，提高安全意识和操作技能。

第三章设备的日常维护与保养

第八条日常巡检与清洁

1.每日/每次使用前检查：使用者应对设备外观、连接线路、电源开关等进行检查，确认无异常后方可开机使用。重点检查设备有无松动、破损、异响、异味等情况。

2.定期清洁：根据设备特性和使用频率，定期对设备表面、操作面板、通风口等部位进行清洁除尘。清洁工作应在断电状态下进行，使用合适的清洁工具和清洁剂，避免损坏设备。

3.环境维护：保持设备存放和使用环境的整洁、干燥、通风，避免高温、潮湿、粉尘、腐蚀性气体等对设备造成影响。多媒体教室、实验室等场所应注意空调温度、湿度的调节。

第九条定期维护保养

各设备管理部门应根据设备说明书要求及实际使用情况，制定设备定期维护保养计划，并组织实施。

1.月度/季度维护：对设备进行较全面的检查和保养，如紧固螺丝、检查线路连接、校准仪器参数、更换易损件（如滤网、电池等）。

2.年度维护：对设备进行系统性的性能检测、精度校准和功能调试，可邀请厂家工程师或专业技术人员进行。

3.长期停用设备维护：对于长期停用的设备，应清洁保养后妥善存放，定期通电开机，防止元器件老化，并做好防潮、防尘、防锈处理。

第十条特殊设备维护

对于精密仪器、特种设备、大型机组等，应严格按照制造商提供的维护手册进行专业维护，必要时与设备供应商或专业维修机构签订维保合同，确保维护质量。

第四章设备故障处理与维修

第十一条故障报告与登记

1.设备发生故障后，使用者应立即向设备管理员报告，说明故障现象、发生时间及可能原因。

2.设备管理员接到报告后，应及时对故障进行初步判断和登记，记录于《设备故障维修记录表》。

第十二条故障诊断与维修

1.小型故障：对于简单、常见的故障，设备管理员应尝试自行诊断和排除，并做好维修记录。

2.一般故障：无法自行排除的故障，由设备管理员填写《设备维修申请单》，报院系设备管理部门审批