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课题2化学是一门以实验为基础的科学(2)
观察化学实验的普通办法（或环节）：
1、观察对比：
实验前物质
实验后物质
颜色、状态、气味、水溶性等
2、实验过程中：
与否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象
3、分析现象的因素，得出结论。
（或分析实验失败的因素）
阐明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。
课题2、化学是一门以实验
为基础的科学
一、对蜡烛及其燃烧的探究
活动与探究实验1
——对蜡烛及其燃烧的探究
1、点燃前：
2、点燃蜡烛：
A、观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？
B、将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能阐明什么问题？
C、用干烧杯罩住火焰有什么现象？阐明什么问题？
D、注入澄清石灰水有什么现象？阐明什么问题？
3、熄灭蜡烛：能否点燃白烟？
颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度
光、热、……
蜡烛哪去了？是消亡了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？
问题与分析
结论
蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水
二、对人体吸入的空气和呼出的
气体的探究
塑料管想该集气瓶中吹气,直至水被排空,再盖好玻璃片,将集气瓶从水中拿出来,另收集两瓶空气.
活动与探究实验2
——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
探究准备：阅读有关资料，理解呼吸的作用
提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识
A、两者的二氧化碳含量不同
B、两者的氧气含量不同
C、两者的水蒸气含量不同
D、……
进行实验：
环节1：收集两瓶人体呼出的气体。
收集两瓶空气。（收集气体）
排水法收集
环节2：两种气体中氧气含量的测定
带火星木条熄灭快
氧气含量低
石灰水浑浊多
环节3：两种气体中二氧化碳含量的测定
二氧化碳含量高
环节4：两种气体中水蒸气含量的测定
干燥玻璃片有水雾
水蒸气含量高
结论：
呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的量
比空气的多，氧气的量比空气的少。
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