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- 2025-09-01 发布于山西
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上学期仿真期末测试卷02
八年级道德与法治·全解全析
1.B
2.B
3.A
4.D
【详解】
本题考查个人与社会的关系。
ABC:“国家好,民族好,大家才会好。”对这句话告诉我们,个人的生存和发展离不开社会,社会发展离不开个人的努力,个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连,故ABC正确;
D:“我们应把国家责任放在第一位不必考虑个人利益”是错误的,以国家利益、集体利益为重,并不排斥个人正当利益的实现。故D错误;
本题是逆向选择题,故本题选D。
5.B
【详解】
本题考查亲社会行为的相关知识。
①:微公益就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。将人们的微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。作为中学生,可以参与的微公益有协助警察维护好路口的交通秩序,①正确;
②:发现歹徒行凶,能敢于并善于同违法犯罪行为作斗争,②错误;
③:作为中学生,可以参与的微公益有在节假日里,去敬老院陪老人聊天,③正确;
④:孝敬父母,帮父母做力所能及的家务属于孝敬父母的做法,不属于微公益,④错误;
故本题选B。
6.B
【详解】
本题考查对网络的认识。
ABC:依据题文描述,中国青年报社的调查问卷显示的过度依赖网络搜索导致的认知能力、思考力等减退,表明碎片化信息影响人们的思考深度,故AC不符合题意;B说法正确;
D:远离网络没有认识到网络的积极作用,观点绝对化,是错误的,故排除D;
故本题选B。
7.A
【详解】
本题考查了网络交往中学会自我保护。
①②:分析材料可知,小莎对手机上收到的信息要理性分析,不轻易相信该信息,在网络生活中存在着诈骗行为,我们要树立防范意识,当自己上当受骗,可以下载“国家反诈中心”APP,防范诈骗,①②说法正确;
③④:是自我保护意识差的表现,③④说法错误;
故本题选A。
8.B
【详解】
本题考查维护社会秩序。
②③④:题干中划定和守住“一米线”,有利于保持社交距离,保障人们健康生活,倡导社会公德,遵守公共秩序,培养良好规则意识,提升公民文明素养,故②③④说法符合题意;
①:“完全阻断”说法过于绝对,故①说法错误;
故本题选B。
9.C
【详解】
本题考查的知识点是规则与秩序。
A:规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善,A错误;
B:“杜绝”一次太绝对,B错误;
C:材料中,学校对学生自带食品进校园的规定进行了调整和完善,这表明原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善,C符合题意;
D:该校原有的一些规则失去了存在的合理性,需要废除,但并不是所有的规则都需要废除,D错误;
故本题选C。
10.D
【详解】
本题考查尊重他人的认识。
ABCD:依据漫画描述,对贫困生进行媒体曝光容易伤害其自尊心,启示我们尊重他人要学会换位思考,每个人都应该得到他人和社会的尊重,贫困生可能会因此产生自卑感、挫败感等,故ABC说法正确;D说法错误;
故本题属于反向选择题,故本题选D。
11.B
【详解】
本题考查责任的相关知识。
①②④:责任产生于社会关系之中的相互承诺,社会生活中,每个人都扮演着一定的社会角色,不同的角色要承担不同的责任。题干的主旨在于不同的角色要承担不同的责任,要积极承担孝敬父母的责任,故①②④正确;
③:未成年人要积极履行孝敬父母的义务,主要是对父母精神上的慰藉。故排除③;
故本题选B。
12.B
【详解】
本题考查承担责任的内容。
②③④:题干中这位士的行为是具有强烈社会责任感,是服务社会、奉献社会的体现,不仅积极承担了社会责任,有助于他人和社会,还积极承担了对自己的责任,实现了人生价值。因此选项②③④说法正确;
①:为世界承担责任在题干中没有体现,①说法与题不符;
故本题选B。
13.C
【详解】
本题考查中学生扮演的角色。
A:立法机关科学立法,执法机关严格执法,故A不符合题意;
B:治安巡逻,检查社区安保制度不是中学生责任,故B不符合题意;
C:作为中学生在升国旗时,要面向国旗肃立致敬,故C符合题意;
D:行政机关要依法行政,故D不符题意;
故本题选C。
14.A
【详解】
本题考查对关爱他人的正确认识。
①②③④:关爱他人,要讲究策略。这表明帮助他人时要考虑他人的内心感受;面对复杂情形要善于做出明确的判断,增强自我保护意识;在帮助他人时不要伤害他人的自尊心。④说法错误,①②③说法正确;
故本题选A。
15.D
【详解】
本题考查对关爱他人的认识和理解。
ABC:结合课本内容,关爱无时不在,无处不在。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱能形成良好的人际关系,故ABC说法正确;
D:定会赢得他人的关心和尊重的说法过于绝对,故D说法错误;
本题逆向选择,故本题选D。
16.C
【详解】
本题考查关爱他人。
②③:援鄂医生将收到的羊肉
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