- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2025石河子师市9月公益性岗位人员招聘(83人)笔试备考试题及答案解析
毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.在教育教学中,教师发现学生有特殊学习需求时,应该()
A.忽略该学生,按统一标准教学
B.私下批评学生,希望其自行改进
C.与家长沟通,了解情况并寻求专业帮助
D.单独给学生加课,强制提高成绩
答案:C
解析:教师有责任关注每一位学生的成长,当发现学生有特殊学习需求时,应首先与家长进行沟通,了解学生的具体情况和原因。同时,可以寻求学校或专业机构提供的帮助,制定个性化的教学方案,以更好地满足学生的需求
您可能关注的文档
- 2025贵州水投水库运营管理黔东南有限公司招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025贵州天柱县招聘社会化服务教师67人笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025贵州天柱县中等职业学校招聘合同制外聘教师笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025贵州铜仁市第十三幼儿园招聘临聘教师笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025贵州铜仁万山翠丰农产品交易管理有限公司临聘人员招聘15人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025贵州铜仁万山翠丰农产品交易管理有限公司临聘人员招聘15人笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025贵州铜仁印江自治县医疗保障局选聘医疗保障基金社会监督员笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025贵州铜仁印江自治县医疗保障局选聘医疗保障基金社会监督员笔试备考题库及答案解析.docx
- 2025贵州铜仁印江自治县医疗保障局选聘医疗保障基金社会监督员笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025贵州铜仁印江自治县医疗保障局选聘医疗保障基金社会监督员笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025石河子师市9月公益性岗位人员招聘(83人)笔试备考题库及答案解析.docx
- 2025石河子师市9月公益性岗位人员招聘(83人)笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025首都师范大学附属中学大兴南校区招聘非在编教师1人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025首都师范大学附属中学大兴南校区招聘非在编教师1人笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025首都医科大学附属北京天坛医院招聘1人(第四批)笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025四川安和精密电子电器股份有限公司招聘NPI工程师等岗位3人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025四川安和精密电子电器股份有限公司招聘NPI工程师等岗位3人笔试备考题库及答案解析.docx
- 2025四川巴中市第六批招聘就业见习岗位198人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025四川巴中市第六批招聘就业见习岗位198人笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025四川巴中市第六批招聘就业见习岗位198人笔试模拟试题及答案解析.docx
最近下载
- 肠套叠护理PPT课件讲解PPT课件.pptx VIP
- (沪教版2024)二年级数学上册新教材解读课件.pptx
- 小儿肛管排气.pptx VIP
- 新解读《GB_T 5271.9 - 2001信息技术 词汇 第9部分_数据通信》最新解读.docx VIP
- 新解读《GB_T 18492-2001信息技术 系统及软件完整性级别》最新解读.docx VIP
- PPT灌肠操作及并发症处理.pptx VIP
- 基于ABAQUS的橡胶材料粘弹性特性仿真.docx VIP
- 《带式输送机概述》PPT课件.pptx
- 1 “钓鱼”游戏(课件)一年级上册科学人教鄂教版2025.ppt
- 山东理工大学2021-2022学年《Python程序设计》期末考试试卷(A卷)及标准答案.docx
文档评论(0)