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2025福建南平市属校紧缺急需学科教师招聘16人（二）考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，询问病情

B.立即通知家长，并联系校医

C.继续教学，观察学生情况

D.让其他学生照顾发病学生

答案：B

解析：学生在课堂上出现突发疾病，教师应第一时间确保学生得到及时救治。首先应立即通知校医，并根据病情严重程度决定是否需要立即联系家长。同时，教师应保持镇定，对发病学生进行初步的应急处理，如测量体温、提供休息空间等。继续教学或让其他学生照顾发病学生都可能导致病情延误，不利于学生的健康恢复。

2.小学语文教师在教学《咏鹅》一课时，主要的教学目标应侧重于（）

A.让学生掌握鹅的生物学特征

B.培养学生的诗词创作能力

C.提高学生的朗读和背诵水平

D.了解唐代社会风俗习惯

答案：C

解析：小学语文教学应注重基础技能的培养，朗读和背诵是语文学习的核心能力之一。《咏鹅》作为一首经典古诗，其教学重点在于让学生感受诗歌的韵律美，并通过反复朗读和背诵，提高语言表达能力。其他选项虽然有一定教育意义，但不是本课时的主要教学目标。

3.在班级管理中，教师采用表扬和批评相结合的方法，其主要依据是（）

A.学生的个人性格差异

B.学生的家庭背景不同

C.学生的学习成绩差异

D.学生的纪律表现不同

答案：A

解析：班级管理需要根据学生的个体差异采取不同的教育方法。每个学生的性格特点、行为习惯、认知能力都不同，教师需要了解这些差异，通过表扬和批评相结合的方式，激发学生的积极性和改正不足的动力。学生的成绩、家庭背景、纪律表现只是评价学生的参考因素，而非采用教育方法的直接依据。

4.初中历史教师在讲解古代科技成就时，应重点突出（）

A.发明者的个人经历

B.科技对社会发展的推动作用

C.科技发明的具体过程

D.科技发明的理论依据

答案：B

解析：历史教学的核心在于理解历史事件的意义和影响。古代科技成就的教学应重点突出其对人类社会进步的推动作用，让学生认识科技是推动社会发展的关键力量。其他选项虽然有一定教学价值，但不是本课时的重点内容。发明者的经历可以适当介绍，但不是教学的主要内容；具体过程和理论依据更适合专业课程的教学。

5.教师在课堂提问时，应注意提问的（）

A.难度要适中，符合学生的认知水平

B.频率要高，增加学生的思考机会

C.时间要短，提高课堂效率

D.答案要唯一，确保学生掌握标准答案

答案：A

解析：有效的课堂提问应遵循学生的认知规律，难度要适中。过难的问题会使学生产生挫败感，过易的问题则无法激发学生的思考。教师应根据学生的实际水平设计问题，确保大多数学生能够参与回答，从而提高课堂教学效果。提问的频率、提问时间和答案的多样性应根据具体教学内容灵活调整。

6.小学数学教师在教学生认识图形时，常用的教学方法是（）

A.讲解图形的定义和性质

B.让学生在生活中寻找图形

C.通过游戏活动让学生感知图形

D.使用多媒体展示图形

答案：C

解析：小学数学教学应注重学生的直观感受和动手操作能力。通过游戏活动让学生在玩中学，可以激发学生的学习兴趣，增强对图形的认识。其他方法虽然也有一定作用，但不如游戏活动符合小学生的认知特点。讲解定义适合高年级学生；寻找生活中的图形和多媒体展示只是辅助教学手段，不能作为主要方法。

7.教师在批改作业时，发现学生的答案与标准答案不同，但解题思路正确，应（）

A.给出错误答案，要求学生改正

B.不给分数，让学生自己思考

C.给出正确分数，并鼓励学生

D.给出错误分数，并批评学生

答案：C

解析：评价学生的作业应注重过程和能力的培养，而不仅仅是结果。当学生的解题思路正确但答案不同时，说明学生理解了知识，只是计算或表达上存在误差。教师应给予肯定，鼓励学生继续努力，并帮助分析错误原因。这样既能保护学生的学习积极性，又能促进学生的全面发展。批评或否定学生的答案不利于培养学生的自信心。

8.教师组织学生进行小组合作学习时，应注意（）

A.小组人数要少，提高效率

B.小组成员要固定，便于管理

C.明确每个成员的分工和责任

D.小组规模要大，增加交流机会

答案：C

解析：小组合作学习的有效性在于每个成员都能积极参与并发挥作用。教师应明确每个成员的分工和责任，如记录员、汇报员、讨论组长等，确保每个学生都有任务和目标。小组人数的多少、成员是否固定应根据具体任务灵活安排，但明确的分工是合作学习的基础。过少的人数可能减少交流机会，过多的数量可能导致协调困难。

9.在教学评价中，形成性评价的主要功能是（）

A.对学生学习结果