表格的高级操作教学课件.pptVIP

美化后的学校你能说出美化前与美化后的区别吗？星期一星期二星期三星期四星期五课程表第一节第二节第三节第四节第一节第二节第三节星期一星期二星期三星期四星期五课程表第一节第二节第三节第四节第一节第二节第三节提问：这张表格与前一张表格相比，哪些地方作了修改？星期一星期二星期三星期四星期五课程表第一节第二节第三节第四节第一节第二节第三节一、按要求完成这张表格，并做好以下活动记录：姓名性别语文数学裘兰婷女9998金旭盼女98100桂周颖女9095叶聪颖女9899冯叶亮男90100金梦竹女10099丁立女9095张明男9899〖任务一〗在这张表格的最下面增加一行，姓名：王飞，性别男，语文90，数学95；〖任务二〗增加一列，名称为英语成绩；〖任务三〗删除“张明”这一行。〖任务四〗尝试操作：设置表格中的边框和底纹。1、你是用什么方法来增删表格行、列的？（）A．利用菜单B.其他方法2、边框是不是只能是黑色的，你能把它变成彩色的吗？（）3、边框的线型是否只能是细实线？我们还可以用其他的线型吗？()4、在本节课中，你学到了哪些知识？（）A、在表格中插入行与列B.设置表格的边框和底纹C．在表格中输入文字D.改变表格中文字颜色二、活动记录：三、综合实践：根据所学知识，发挥想象，把以下这张“课程表”进行美化。（注：从表格边框和底纹方面进行修饰，注意颜色搭配）星期一星期二星期三星期四星期五上午英语数学历史数学政治信息技术语文数学语文化学语文英语信息技术语文数学物理物理语文物理地理下午数学化学地理英语英语化学地理政治美术劳技选修课班会自修活动课大扫除1、美化表格只是我们日常工作生活的一小部分，美化其实体现在我们生活的每个角落，美往往使我们的生活、工作、学习更加愉悦，你能举例吗？*2、你还有其他美化表格的方法吗？你的美化结果如何？（备注：学有余力的同学可以实践操作带“*”号的题）选中-----右键-----边框和底纹-----边框、底纹选中-----格式------边框和底纹-----边框、底纹评价表姓名：____________评价评价内容不能基本能完成能较好地完成能很好地完成我不懂时能通过看书、提问、讨论等方式自己解决问题。10202530我们小组能按“小组探究活动与记录”的要求做。10202530我们小组成员能够互帮互助、共同克服困难、解决问题。10253540结束第三章保护生物的多样性生物多样性面临的威胁及其原因1．威胁(1)17世纪以来鸟类和哺乳类_____的数量不断上升。(2)我国珍稀动植物濒临灭绝的边缘①珍稀动物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、________(中生代动物的“活化石”)等。②珍稀植物：_____和珙桐(都是植物中的“活化石”)等。2．原因：(1)生存环境的改变和破坏(滥砍乱伐)；(2)滥捕乱杀、环境污染和外来物种的入侵等。灭绝扬子鳄银杉保护生物多样性的措施1．建立自然保护区——最有效的措施(1)自然保护区的概念将含__________在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。(2)保护对象：包括①珍稀动植物；②__________。(3)自然保护区具有的重要功能①是“天然______库”：能保存许多物种和各种类型的生态系统。②是“天然_______”：为开展科学研究提供基地。③是“活的___________”：向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性。保护对象生态系统基因实验室自然博物馆2．其他保护措施(1)把濒危物种迁出原地，移入________、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 (2)建立濒危物种的_________：保护珍贵的遗传资源。 (3)相关法律和文件的颁布和实施。有人说为了保护珍稀物种，应尽一切办法增加它们的繁殖数量，越多越好。你认为这一做法是否正确？ 平衡。动物园种质库提示：不正确，不是数量越多就越好，要与生态环境保持目标1生物多样性面临