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五年级数学应用题100题

应用题是数学学习中连接理论与实际的重要桥梁，对于五年级的同学来说，熟练掌握各类应用题的解题思路，不仅能巩固所学的数学知识，更能提升逻辑思维能力和解决实际问题的能力。下面这份精选的100道应用题，涵盖了五年级数学的主要知识点，题型多样，难度适中，希望能帮助同学们在练习中查漏补缺，稳步提升。

一、基础运算与实际应用

这部分题目主要考察同学们对整数四则运算的掌握，以及将简单文字信息转化为数学算式的能力。

1.学校图书馆原有故事书356本，星期一借出78本，星期二还回45本。现在图书馆有故事书多少本？

2.五年级（1）班有男生24人，女生比男生少3人。这个班一共有学生多少人？

3.一个足球售价58元，一个篮球售价76元。买一个足球和两个篮球，一共需要多少元？

4.食堂买来一批大米，每天吃28千克，吃了5天后，还剩126千克。食堂一共买来多少千克大米？

5.一辆公交车上原有乘客42人，到某站后下车15人，上车9人。现在车上有乘客多少人？

6.果园里有苹果树48棵，梨树的棵数是苹果树的3倍。苹果树和梨树一共有多少棵？

7.小红看一本280页的故事书，已经看了105页，剩下的计划5天看完。平均每天要看多少页？

8.学校组织学生参加植树活动，三年级植树120棵，四年级植树的棵数是三年级的2倍，五年级比四年级多植树30棵。五年级植树多少棵？

9.一个长方形的操场，长是100米，宽是60米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

10.商店运来4箱毛巾，每箱有25包，每包有8条。商店一共运来多少条毛巾？

11.妈妈带了300元去超市购物，买食品用去128元，买日用品用去76元。妈妈还剩多少元？

12.玩具厂计划生产600个玩具，已经生产了3天，每天生产85个。还需要生产多少个才能完成计划？

13.学校买来5盒钢笔，每盒12支，每支钢笔8元。买这些钢笔一共用了多少元？

14.修路队要修一条长800米的公路，第一天修了185米，第二天修了210米，还剩多少米没有修？

15.果园里收了一批苹果，每筐装25千克，装了18筐后，还剩15千克。这批苹果一共有多少千克？

16.工厂要加工一批零件，原计划每天加工50个，12天完成。实际每天多加工10个，实际多少天可以完成？

17.学校买了4个排球，每个排球65元，又买了5个篮球，一共用去625元。每个篮球多少元？

18.同学们去春游，每套车票和门票共49元，一共需要102套。5000元买票够吗？

19.一块长方形的菜地，长是85米，宽是46米。如果每平方米收白菜15千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

20.某车间要生产一批零件，计划每天生产180个，20天完成。实际每天比计划多生产20个，实际用了多少天完成任务？

二、行程问题

行程问题是应用题中的经典题型，主要围绕路程、速度和时间三者之间的关系展开。

21.一辆汽车每小时行驶65千米，从甲地到乙地共行驶了4小时。甲乙两地相距多少千米？

22.小明从家到学校要走1500米，他每分钟走60米。小明从家出发，走了20分钟能到学校吗？

23.甲乙两地相距360千米，一辆货车从甲地开往乙地，每小时行驶45千米。这辆货车几小时能到达乙地？

24.小红和小华同时从学校出发去少年宫，小红每分钟走70米，小华每分钟走65米。经过8分钟，小红到达少年宫，这时小华离少年宫还有多少米？

25.一辆客车从A城开往B城，每小时行驶60千米，行驶了5小时后，离B城还有120千米。A城到B城的距离是多少千米？

26.甲乙两人分别从相距2400米的两地同时出发，相向而行。甲每分钟走75米，乙每分钟走85米。经过多少分钟两人相遇？

27.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶72千米，预计5小时到达。但由于天气原因，实际每小时比计划少行驶12千米。实际需要多少小时到达乙地？

28.小明骑自行车从家去图书馆，每小时行驶12千米，用了1小时。返回时因为逆风，速度减慢了，用了1.5小时。返回时每小时行驶多少千米？

29.两列火车分别从两站同时相对开出，甲车每小时行驶105千米，乙车每小时行驶95千米，经过3小时两车相遇。两站之间的铁路长多少千米？

30.小丽步行去奶奶家，早上8:00出发，平均每小时走4千米，10:30到达。小丽家到奶奶家的路程是多少千米？

三、价格问题

这类题目与我们的日常生活紧密相关，主要涉及单价、数量和总价之间的关系。

31.妈妈买了5千克苹果，每千克苹果8元。妈妈一共用了多少元？

32.学校食堂买了25千克白菜，一共用了75元。每千克白菜多少元？

33.王老师带了200元去买笔记本，每本笔记本6元。王老师最多可以买多少本笔记本？还剩多少元？

34.一种练习本，每