2025西藏南阳师范学院招聘工作人员(硕士研究生)38人笔试备考题库含答案详解(新).docxVIP

2025西藏南阳师范学院招聘工作人员(硕士研究生)38人笔试备考题库含答案详解(新).docx

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2025西藏南阳师范学院招聘工作人员(硕士研究生)38人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、商洽性公文的主要文种是()。

A.函

B.指示

C.命令

D.批复

【答案】:A

【解析】商洽性公文是机关单位之间为了更好地履行职能,或者根据组织原则,商询或探讨某些问题的公文。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文,具有商洽性。指示主要用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员;批复适用于答复下级机关请示事项。这三种公文都不主要体现商洽性。所以该题正确答案对应的内容是函。

2、2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在()举行。

A.秋田

B.神奈川

C.江户川

D.福岛

【答案】:D

【解析】2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在福岛举行。所以正确答案是福岛。

3、货币的职能不包括()。

A.计价单位

B.价值储藏手段

C.防止通货膨胀

D.交换媒介

【答案】:C

【解析】本题考查货币的职能相关知识。货币具有多种职能,这些职能是货币在经济生活中所起的作用。计价单位是货币的重要职能之一。货币作为计价单位,能为各种商品和服务标定价格,使得不同商品和服务的价值可以进行量化比较,方便人们在经济活动中衡量和核算价值。价值储藏手段也是货币的职能。人们可以将货币储存起来,在未来的某个时间使用,从而实现财富的保存和积累。货币的这一职能使得人们能够将当前的购买力转移到未来,以应对不确定性或满足未来的消费需求。交换媒介同样是货币的基本职能。在商品交换中,货币作为一种通用的交换手段,克服了物物交换的局限性,使得交换能够更加便捷和高效地进行。人们可以用货币购买自己需要的商品和服务,也可以通过出售商品和服务获得货币。而防止通货膨胀并非货币的职能。通货膨胀是指货币供应量超过经济实际需要而引起的货币贬值和物价水平持续上涨的现象,这是宏观经济中受多种因素影响的一种经济现象,货币本身并不具备防止通货膨胀的功能。综上,正确答案是防止通货膨胀。

4、按照管理方格理论,一个既不关注工作,也不关注下属生活与情绪的领导属于()。

A.贫乏型领导

B.俱乐部型领导

C.任务型领导

D.中庸型领导

【答案】:A

【解析】管理方格理论用对工作的关心度和对人的关心度两个维度将领导方式划分为不同类型。既不关心工作、也不关心下属生活和情绪,即对工作和人都表现出极低的关心程度,这种领导类型被称为贫乏型领导。俱乐部型领导更关心员工的需求和人际关系,对工作的关心相对较少;任务型领导高度关注工作任务的完成,而对员工的需求和感受关心不够;中庸型领导对工作和人的关心程度处于中等水平。所以该题应选既不关心工作也不关心人的贫乏型领导。

5、王赟以银行按揭方式购买了一套价值300万元的住房,首付90万元,需在30年内还清210万元贷款并支付60万元利息。其中,60万元利息、300万元房价、90万元首付分别体现了货币()。

A.价值尺度流通手段支付手段

B.支付手段价值尺度流通手段

C.流通手段支付手段价值尺度

D.支付手段流通手段价值尺度

【答案】:B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,只需要观念上的货币;流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,必须用现实的货币;支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的,在赊销赊购中,货币被用来偿还债务,后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。在本题中,300万元的房价是用来衡量住房价值大小的,这体现了货币的价值尺度职能;90万元首付是在购买房屋时实际支付的货币,充当了商品交换的媒介,体现的是货币的流通手段职能;60万元利息是用于支付债务的,体现了货币的支付手段职能。所以60万元利息、300万元的房价、90万元首付分别体现了货币的支付手段、价值尺度、流通手段职能。

6、世界上运转着数以千计的各种地震仪器,它们日夜监测着地震的动向。毕竟科学家一直在寻找预测地震的方法,但截止目前为止,预测地震仍是个世界性难题。这说明:

A.意识随着客观世界的变化而变化

B.人类认识运动是无止境的

C.对同一确定对象会有多个真理性认识

D.人类不能认识无限发展的世界

【答案】:B

【解析】科学家一直寻找预测地震方法但仍是难题,这表明人类对地震的认识不断发展,认识运动没有尽头,是无止境的,体现了人类认识的无限性。

7、下列民事行为无效的是()。

A.甲,15岁,去商店买笔记本

B.乙,25岁,在4S店买了一辆宝马

C.丙,7岁,把自己心爱的白金项链送给好朋友

D.丁,6

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