强化训练青岛版8年级数学下册《平行四边形》综合测试试题(含详解).docxVIP

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  • 2025-09-03 发布于山东
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强化训练青岛版8年级数学下册《平行四边形》综合测试试题(含详解).docx

青岛版8年级数学下册《平行四边形》综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、矩形ABCD的对角线交于点O,∠AOD=120°,AO=3,则BC的长度是()

A.3 B. C. D.6

2、在平行四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是(???????)

A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1 C.2∶2∶1∶1 D.1∶2∶1∶2

3、如图,点E、F分别在正方形ABCD的边DC、BC上,AG⊥EF,垂足为G,且AG=AB,则∠EAF=(?????)度

A.30° B.45° C.50° D.60°

4、如图,AD是△ABC的边BC上的中线,点E是AD的中点,连接BE并延长交AC于点F,则AF:FC=()

A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.2:5

5、下列关于的叙述,正确的是(???????)

A.若,则是矩形 B.若,则是正方形

C.若,则是菱形 D.若,则是正方形

6、下列条件中,不能判定平行四边形ABCD为矩形的是()

A.∠A=∠C B.∠A=∠B C.AC=BD D.AB⊥BC

7、将图1所示的长方形纸片对折后得到图2,图2再对折后得到图3,沿图3中的虚线剪下并展开,所得的四边形是()

A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形

8、已知:在△ABC中,AC=BC,点D、E分别是边AB、AC的中点,延长DE至点F,使得EF=DE,那么四边形AFCD一定是(?????)

A.菱形 B.矩形 C.直角梯形 D.等腰梯形

9、下列命题中,是真命题的是(???????)

A.对角线相等的四边形是矩形

B.对角线互相垂直的四边形是菱形

C.对角线互相平分的四边形是平行四边形

D.有一组邻边相等的菱形是正方形

10、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,如果D为边AB上的中点,那么下面结论错误的是(???????)

A. B. C.∠A=∠ACD D.∠ADC=2∠B

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,若点E是边CD的中点,连接AE,过点B作BF⊥AE于点F,则BF的长为__.

2、如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,如果BC=7,那么DE=____.

3、如图,矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=10,先按图②操作:将矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点B落在边AD上的点E处,折痕为AF;再按图③操作,沿过点E的直线折叠,使点D落在EF上的点H处,折痕为EG,则FH=_____.

4、平行四边形的性质:平行四边形的两组对边分别________;平行四边形的两组对角分别________;平行四边形的对角线________.

5、如图,已知在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,F,G分别是AD,AE的中点,且FG=2cm,则BC的长度是_______cm.

6、如图,将长方形ABCD沿AE,EF翻折使其B、C重合于点H,点D落在点G的位置,HE与AD交于点P,连接HF,当,时,则P到HF的距离是______.

7、如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点P为AB边上任一点,过P分别作PE⊥AC于E,PF⊥BC于F,则线段EF的最小值是_________________.

8、如图,在中,,,射线AF是的平分线,交BC于点D,过点B作AB的垂线与射线AF交于点E,连结CE,M是DE的中点,连结BM并延长与AC的延长线交于点G.则下列结论正确的是______.

①???????②BG垂直平分DE???????③???????④?????????????⑤

9、如图,四边形ABCD中,AD=DC,∠ADC=∠ABC=90°,DE⊥AB,若四边形ABCD面积为16,则DE的长为_____.

10、如图,,D为外一点,且交的延长线于E点,若,则_______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)感知:如图①,在正方形ABCD中,E为边AB上一点(点E不与点AB重合),连接DE,过点A作,交BC于点F,证明:.

(2)探究:如图②,在正方形ABCD中,E,F分别为边AB,CD上的点(点E,F不与正方形的顶点重合),连接E

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