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2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题及答案详解(最新).docx

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2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列发文字号使用正确的是()。

A.皖市监办函;2020;10号

B.皖市监办函2020(10号)

C.皖市监办发〔2020〕10号

D.皖市监办发;2020;(10号)

【答案】:C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。选项中使用了错误的尖括号“”来标注年份,不符合规范。使用了圆括号“()”来标注年份和顺序号,不符合要求。符合发文字号的规范要求,发文机关代字为“皖市监办发”,年份用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号为10号。同样使用了错误的尖括号“”标注年份,且顺序号用圆括号“()”括入,不符合规定。所以正确答案是与选项C内容一致的表述。

2、行政相对人不得阻碍政府职能的正常行使,是政府职能()的体现。

A.强制性

B.法定性

C.公共性

D.执行性

【答案】:A

【解析】政府职能的强制性指以国家强制力为后盾,行政相对人不得阻碍其正常行使。题干描述体现了这种依靠强制力保障运行的特性,所以选体现强制性的选项。

3、根据公文写作规范,文中“第一、”“第二、”“第三、”“第四、”应改写成()。

A.“(一)”“(二)”“(三)”“(四)”

B.“一、”“二、”“三、”“四、”

C.“1、”“2、”“3、”“4、”

D.“(1)”“(2)”“(3)”“(4)”

【答案】:B

【解析】在公文写作规范中,不同层级的序号有明确的使用规则。一般来说,第一层序号用“一、”“二、”“三、”等;第二层序号用“(一)”“(二)”“(三)”等;第三层序号用“1、”“2、”“3、”等;第四层序号用“(1)”“(2)”“(3)”等。题目中的“第一、”“第二、”“第三、”“第四、”属于第一层序号的表述方式,按照规范应改写成“一、”“二、”“三、”“四、”。

4、我国《宪法》在明确公民基本权利的同时,也对公民的义务作出了清晰规定。下列哪一项不属于《宪法》明文规定的公民义务?()

A.维护国家统一、民族团结

B.勤俭持家

C.服兵役和参加民兵组织

D.依法纳税

【答案】:B

【解析】本题可根据《宪法》规定的公民义务相关知识,逐一分析各选项。维护国家统一和民族团结是公民的基本义务。国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证,《宪法》对此有明文规定,所以这属于公民应履行的义务。服兵役和参加民兵组织是保卫祖国的需要。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务,《宪法》对此也有明确规定。依法纳税是每个公民应尽的义务。税收是国家财政收入的重要来源,国家的存在和发展离不开税收,《宪法》明确规定公民有依法纳税的义务。而勤俭持家主要是一种家庭美德和生活理念,在《宪法》中并没有明文规定其为公民的义务。综上,不属于《宪法》明文规定的公民义务的是勤俭持家。

5、李明在逛商场时,看到商场柜台上摆放着一块标价为1500元的手表,这体现了货币的什么职能?()

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】:C

【解析】本题可根据货币各职能的特点来判断标价为1500元的手表体现了货币的哪种职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能。货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。商场柜台上摆放的手表标价为1500元,这是用货币来衡量手表的价值,将手表的价值表现为一定的价格,体现了货币的价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,其特点是一手交钱、一手交货。题干中仅提及手表标价,未涉及商品交换的过程,所以未体现流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,其特点是货币的给付和商品的转移在时间上是分离的。题干中没有体现这种时间分离的支付行为,所以未体现支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。题干中并没有涉及货币被保存起来的相关内容,所以未体现贮藏手段职能。综上,商场柜台上标价为1500元的手表体现了货币的价值尺度职能。

6、甲借用邻居乙的电动自行车外出购物,途中撞倒行人丙,丙因治疗伤情花费医药费500元。依据《中华人民共和国民法典》,对丙的损失应当承担赔偿责任的是()。

A.甲

B.甲和乙承担连带赔偿责任

C.乙

D.甲承担主要责任,乙承担次要责

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