强化训练青岛版8年级数学下册《二次根式》同步练习练习题（解析版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若成立，则x的取值范围是（???????）

A． B． C． D．任意实数

2、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

3、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

4、将一组数，，3，，，，，按下面的方式进行排列：

，，3，，，；

，，，，，6；

若的位置记为，的位置记为，则这组数据中最大的有理数的位置记为（?????）

A． B． C． D．

5、若在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

6、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）

A． B． C． D．

7、下列二次根式中，是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

8、下列各式中，运算正确的是（???????）

A． B． C． D．

9、化简的结果是（）

A．2 B．6 C．4 D．2

10、（???????）．

A．0 B．1 C．2021 D．2022

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、使等式成立的条件时，则的取值范围为___．

2、计算：＝_____________．

3、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义

①整式：__________

②分式：__________

③二次根式：__________

④对于混合式：__________

（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________

4、在中，D为BC中点，将沿AD折叠，得到，连接EC，若已知，且，则点E到AD的距离为______．

5、已知，求的值．

6、若是二次根式，则a的取值范围是______．

7、二次根式与分式的和如有意义的条件：_____．

8、观察数据并寻找规律：，，，，……，则第2021个数是______．

9、若与互为相反数，则______．

10、__________

语言表述：商的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的商．我们可以运用它来进行二次根式的解题和化简．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)

(2)

2、计算：

3、计算：|2﹣2|﹣﹣20220．

4、计算：．

5、先阅读，后回答问题：x为何值时，有意义？

解：要使该二次根式有意义，需，由乘法法则得或，解得或∴当或有意义．

体会解题思想后，请你解答：x为何值时，有意义？

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据实数的性质及去绝对值的方法即可求解．

【详解】

∵

∴x-2≤0

∴

故选A．

【点睛】

此题主要考查实数的性质，解题的关键是熟知平方根的性质及去绝对值的方法．

2、D

【解析】

【分析】

根据二次根式运算法则，逐项计算即可．

【详解】

解：A.不是同类二次根式，不能合并，不符合题意；

B.，不符合题意；

C.，不符合题意；

D.，符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了二次根式的运算，解题关键是熟练运用二次根式运算法则进行计算．

3、D

【解析】

【分析】

根据二次根式加减法运算法则判断A和B，根据二次根式乘除法运算法则判断C和D．

【详解】

解：A、，原计算错误，故此选项不符合题意；

B、与不是同类二次根式，不能合并计算，故此选项不符合题意；

C、，原计算错误，故此选项不符合题意；

D、，正确，故此选项符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了二次根式的混合运算，理解二次根式的性质，掌握二次根式乘除法运算法则是解题关键．

4、B

【解析】

【分析】

根据数字排列规律，可知共有30个数，最大有理数为9，再根据它的位置选择即可．

【详解】

解：这组数，，3，，，，，

也就是，，，，，，，

共有30个数，每行6个，因为，

的位置在第1行，第4个，记为，的位置在第2行，第2个，记为，

这组数的最大的有理数是，在这组数据的第27个位于第5行，第3个，

因此这组数的最大有理数的位置记为，

故选：B．

【点睛】

本题考查了二次根式化简和数字规律问题，解题关键是熟练运用二次根式性质进行化简和变形，找到数字之间的规律求解．

5、A

【解析】

【分析】

直接利用二次根式中的被开方数是非负数，求出答案即可．

【详解】