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养老护理专业技能评测模拟题

前言

养老护理工作是一份充满爱心与责任的职业，要求从业者不仅具备扎实的理论知识，更需拥有娴熟的操作技能和人文关怀素养。为帮助广大养老护理从业人员及备考者检验自身专业水平，提升服务质量，我们精心编制了以下模拟评测题。本套试题涵盖理论知识与操作技能两大核心模块，力求贴近实际工作场景，注重考核综合应用能力。

第一部分：理论知识评测

一、单项选择题(每题只有一个正确答案)

1.老年人饮食营养护理中，以下哪项原则是首要考虑的？

A.高热量、高脂肪以保证体力

B.低盐、低脂、低糖，易于消化吸收

C.尽可能提供老年人喜爱的油炸、腌制食品

D.每餐必须保证大量蛋白质摄入

答案：B

解析：老年人消化系统功能减弱，心血管等器官也多有退化，低盐、低脂、低糖且易于消化吸收的饮食有助于预防高血压、高血脂、糖尿病等老年常见病，保障其基础健康。

2.协助卧床老年人更换床单时，以下哪项操作是错误的？

A.先将老年人移向床的一侧

B.松开近侧床单，清扫床褥，更换干净床单

C.为节省时间，可让老年人直接躺在未清扫的床褥上

D.操作过程中注意观察老年人面色、呼吸，询问有无不适

答案：C

解析：更换床单时，必须保证床单位的清洁、平整、干燥，这是预防压疮、保证老年人舒适的基本要求。让老年人躺在未清扫的床褥上是不卫生且不负责任的做法。

3.当发现老年人突然意识丧失、呼吸心跳停止时，养老护理员应首先采取的措施是？

A.立即拨打急救电话

B.大声呼救，寻求他人帮助

C.立即进行心肺复苏

D.检查老年人有无外伤

答案：B

解析：在这种紧急情况下，时间就是生命。首先应大声呼救，以尽快获得更多人的帮助，同时可以开始判断并准备心肺复苏。若现场只有自己一人，呼救后立即开始心肺复苏，在进行5个循环或2分钟后再拨打急救电话（根据具体环境和通讯条件调整）。

二、简答题

1.简述老年人发生跌倒的常见原因及预防措施。

参考答案：

常见原因包括：生理因素（如视力减退、平衡能力下降、肌肉力量减弱、慢性疾病影响等）、环境因素（如地面湿滑、光线昏暗、障碍物多、扶手缺失等）、药物因素（如服用镇静催眠药、降压药后出现头晕乏力等）、心理因素（如不愿麻烦他人、急于行动等）。

预防措施：

*环境改造：保持地面干燥防滑，清除通道障碍，保证充足照明，安装必要的扶手和防滑垫。

*健康管理：定期评估老年人身体状况，协助进行适当的康复锻炼以增强肌力和平衡能力，遵医嘱用药并注意观察药物反应。

*照护措施：对于高风险老人，提供必要的协助，如搀扶行走、使用助行器；提醒老人缓慢起身，避免突然改变体位。

*心理支持与健康教育：加强安全意识教育，鼓励老人有需求时及时求助，消除其怕麻烦的心理。

2.在与认知功能障碍的老年人沟通时，护理员应注意哪些沟通技巧？

参考答案：

与认知功能障碍老年人沟通时，应注意：

*环境适宜：选择安静、熟悉、无干扰的环境，减少感官刺激。

*耐心倾听：给予充足时间，不随意打断，即使内容重复也要耐心回应。

*语言简洁清晰：使用简单、直接、正面的词语，语速放缓，吐字清楚，可适当重复。

*非语言沟通：善用肢体语言，如温和的眼神交流、轻柔的触摸（征得同意）、微笑等，传递关爱与安全感。

*尊重与理解：尊重老人的感受和想法，即使内容不符合现实，也不要直接否定或争辩，可尝试转移话题或引导至现实。

*寻找共同点：从老人熟悉的往事、兴趣爱好入手，建立情感连接。

*保持冷静：当老人出现情绪波动或抗拒时，护理员自身要保持冷静，避免被其情绪影响。

第二部分：操作技能评测

一、协助老年人进食/饮水(鼻饲管喂食暂不列入此基础评测)

场景：李奶奶，80岁，因右侧肢体活动不便（轻度偏瘫），需协助进食。今日午餐为软米饭、清蒸鱼（去刺）、炒青菜（切碎）、鸡蛋羹，以及温开水。

考核要点：

1.评估与准备：

*如何评估李奶奶的进食能力和需求？（如吞咽功能、有无假牙、饮食喜好与禁忌等）

*进食环境的准备要点有哪些？（如体位、清洁、安静等）

*用物准备是否齐全、合理？（如餐具选择、餐巾、污物碗等）

2.操作过程：

*如何协助李奶奶采取舒适且安全的进食体位？

*喂食的顺序、速度、量如何掌握？如何避免呛咳？

*对固体食物和液体食物的喂食技巧有何不同？

*如何与李奶奶进行进食过程中的沟通与观察？（如询问口感、有无不适）

3.操作后处理：

*如何协助李奶奶清洁口腔及面部？

*用物如何处理？

*协助李奶奶采取何种体位休息？

*观察记录的要点是什么？

评分标准（简述核心扣分点）：

*未评估吞咽功能或未注意食物温度，