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  • 2025-09-03 发布于河南
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2025黑龙江东北林业大学党委组织部校内招聘1人笔试备考试题及答案详解1套.docx

2025黑龙江东北林业大学党委组织部校内招聘1人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、乙因记忆力衰退,在自己的信用卡上写下密码,之后不慎将卡遗失。甲拾得该信用卡后,在银行ATM机上取款1万元。甲的行为()。

A.构成盗窃罪

B.构成诈骗罪

C.构成信用卡诈骗罪

D.属于拾得遗失物,不构成犯罪

【答案】:C

【解析】首先分析本题考点,本题主要考查对不同犯罪罪名的理解与区分,特别是信用卡相关犯罪行为的界定。对于拾得他人信用卡并在ATM机上使用的行为,根据《中华人民共和国刑法》及相关司法解释,这种行为应认定为信用卡诈骗罪。在本题中,甲拾得乙的信用卡后在银行ATM机上取得人民币1万元,符合信用卡诈骗罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。在本题中,甲并非通过秘密窃取信用卡本身获取财物,而是利用拾得的信用卡在ATM机上取款,所以不构成盗窃罪。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。而在ATM机上使用拾得的信用卡取款并不符合诈骗罪中“使对方产生错误认识并基于错误认识处分财产”这一行为模式,所以不构成诈骗罪。虽然甲最初是拾得遗失物,但拾得信用卡后在ATM机上取款的行为已经超出了拾得遗失物的范畴,具有明显的非法占有目的和犯罪性质,所以不属于单纯的拾得遗失物而不构成犯罪的情况。综上,甲的行为构成信用卡诈骗罪。

2、机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是()。

A.命令

B.决定

C.通知

D.指示

【答案】:C

【解析】机关、团体、企事业单位任免人员通常使用通知这一文种。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;指示主要用于对下级机关布置工作,提出开展工作的原则和要求;而通知在告知任免事项方面使用广泛且合适,所以机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是通知。

3、填入画横线②处最恰当的语句为()。

A.请互相知照

B.请注意互相监督

C.请各单位注意

D.请遵照执行

【答案】:D

【解析】要判断填入画横线②处最恰当的语句,需结合语句的适用场景、语境以及功能来分析。“请互相知照”通常用于需要相关人员或单位之间相互告知、知晓某件事情的情况,强调信息的互通,不侧重于执行等方面。“请注意互相监督”一般用于需要各方相互监督以确保某事按要求完成或遵守规定的情境,重点在于监督。“请各单位注意”只是起到引起各单位关注的作用,没有明确后续要做什么动作。“请遵照执行”意思是要求按照相关内容去做,常用于上级对下级发布命令、指示等情况,具有明确的指令性和要求执行的意味。一般在正式的指令性文本中,在给出具体内容后,使用“请遵照执行”能明确传达要求相关方执行的意思。所以应选择表达要求执行意思的语句,故此处填入“请遵照执行”最为恰当。

4、与《木兰诗》合称“乐府双璧”的作品是()。

A.《陌上桑》

B.《长歌行》

C.《孔雀东南飞》

D.《子夜歌》

【答案】:C

【解析】此题考查文学常识中关于“乐府双璧”的知识点。“乐府双璧”是指汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》这两部著名的乐府诗。《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的爱情悲剧,是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作。《陌上桑》是汉乐府中的一首乐府诗,主要描写了采桑女秦罗敷拒绝使君调戏的故事;《长歌行》是一首劝诫世人惜时奋进的五言古诗;《子夜歌》是乐府民歌的一种,多写爱情。所以与《木兰诗》合称“乐府双璧”的作品是《孔雀东南飞》。

5、下列不属于科层制组织特征的是()。

A.组织标准化

B.工作秩序化

C.管理规范化

D.激励多元化

【答案】:D

【解析】科层制组织具有组织标准化、工作秩序化、管理规范化等特征。组织标准化能保证各项工作有统一的标准和规范,使得组织的运行具有一致性和可预测性;工作秩序化确保工作按照一定的流程和顺序进行,提高工作效率和质量;管理规范化通过制定明确的规章制度和管理流程,保障组织的稳定运行。而激励多元化并非科层制组织的典型特征,科层制组织通常依赖于明确的规则、程序和层级结构,激励方式往往较为固定和单一,主要依据职位、绩效等进行激励,不太强调激励的多元化。所以,不属于科层制组织特征的是激励多元化。

6、2022年2月13日,全国春季农业生产暨加强冬小麦田间管理工作会议召开。会议指出,当前冬小麦苗情偏弱,促弱转壮任务繁重,要()抓好春季田管,做好病虫害防控和极端天气应对防范,力争夏粮再获丰收。

A.因苗施策

B.因时制宜

C.因地制宜

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