基础强化 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》必考点解析试卷(解析版含答案).docxVIP

基础强化 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》必考点解析试卷(解析版含答案).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图是一个几何体的侧面展开图,则该几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.五棱柱 D.五棱锥

2、圆锥的底面半径为2cm,母线长为3cm,则该圆锥的侧面积为()

A.πcm2 B.6πcm2 C.9πcm2 D.12πcm2

3、如图,圆锥的轴截面是边长为6cm的正三角形ABC,P是母线AC的中点,则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为(???????)

A. B.2 C.3 D.4

4、下图是一个几何体的展开图,该几何体是(???????)

A.圆柱体 B.四棱柱 C.三棱锥 D.圆锥体

5、如图,将下面的平面图形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是()

A. B. C. D.

6、一个长方体所有棱长的和为36,如果长比高多,宽比高少,那么这个长方体的高是(???????)

A. B. C. D.

7、圆锥的底面直径为8,母线长为9,则该圆锥的侧面积为()

A.72π B.48π C.36π D.144π

8、已知一个圆锥的高为3,母线长为5,则圆锥的侧面积是(???????)

A.10π B.12π C.16π D.20π

9、已知圆锥的母线长是5cm,侧面积是20πcm2,则这个圆锥底面圆的半径是(???????)

A.1.5cm B.3cm C.4cm D.6cm

10、下列平面图形中,能折叠成棱柱的是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、已知一个圆锥的侧面积与全面积的比为3:5,则其侧面展开图的圆心角为_____°.

2、如图是某几何体的展开图,该几何体是______.

3、我们用三个互相垂直的平面(例如:墙角处的三面墙面)作为投影面,其中正对着我们的叫____,正面下方的叫____,右边的叫做____.

对于一个物体(例如一个正方体)在三个投影面内进行正投影,

在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫____.

在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做____.

在水平面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做____.

4、用一个圆心角为120°,半径为9的扇形作一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆半径是______.

5、若一个三棱锥的顶点个数为m、它的棱数为n,则(m+n-9)2021的值为______.

6、下列几何体:①圆柱;②正方体;③棱柱;④球;在这些几何体中截面可能是圆的有______.(只填写序号即可)

7、如图,圆柱的底面周长为16,BC=12,动点P从A点出发,沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S,则移动的最短距离为_____.

8、底面圆的半径为3,高为4的圆锥的全面积是______.

9、若一个棱柱有18条棱,则它有________个面.

10、如图所示,矩形纸片ABCD中,AD=12cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的底面和侧面,则圆锥的表面积为_____cm2(结果保留π)

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)如图1四个几何体分别是三棱柱,四棱柱,五棱柱和六棱柱,三棱柱有5个面,9条棱,6个顶点,观察图形,并解答:四棱柱有个面,条棱,个顶点;六棱柱有个面,条棱,个顶点;由此猜想n棱柱有个面,条棱,个顶点.

(2)如图2,小华用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图.拼完后,小华看来看去总觉得所拼图形似乎存在问题.

请你帮小华分析一下拼图是否存在问题:若有多余块,则把图中多余部分涂黑;若还缺少,则直接在原图中补全;若图中的正方形边长为2.1cm,长方形的长为3cm,宽为2.1cm,请直接写出修正后所折叠而成的长方体的体积:cm3.

2、如图,已知一个圆锥的侧面展开图是一个半径为9cm,圆心角为120°的扇形.求:

(1)圆锥的底面半径;

(2)圆锥的全面积.

3、如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图,请解答下列问题:

(1)若在图上补上一个同样大小的正方形F,便它能围成一个正方体,请在提供的两个图形中画出

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