强化训练青岛版7年级数学下册《角》专项训练试题（解析版）.docxVIP

青岛版7年级数学下册《角》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，△ABC中，∠C＝90°，AB＝8，∠B＝30°，点P是BC边上的动点，则AP长不可能是()

A．3.5 B．4.2 C．5.8 D．7.3

2、如图，将一块三角板60°角的顶点与另一块三角板的直角顶点重合，，的大小是（）

A． B． C． D．

3、如图，已知AO⊥OC，OB⊥OD，∠COD=38°，则∠AOB的度数是（）

A．30o B．145o C．150o D．142o

4、上午8：30时，时针和分针所夹锐角的度数是（）

A．75° B．80° C．70° D．67.5°

5、如图，将一副三角尺按不同位置摆放，下列选项的摆放方式中∠1与∠2互余的是（）

A． B．

C． D．

6、如图，∠BOC＝90°，∠COD＝45°，则图中互为补角的角共有（）

A．一对 B．二对 C．三对 D．四对

7、如图，，直线经过点．在下面的五个式子中：①；②；③；④；⑤，等于的补角的式子的个数是（）

A．2 B．3 C．4 D．5

8、如图，小明将自己用的一副三角板摆成如图形状，如果，那么等于（）

A．15° B．25° C．35° D．45°

9、如图，在的内部，且，若的度数是一个正整数，则图中所有角的度数之和可能是（）

A．340° B．350° C．360° D．370°

10、如图，点A，O，B在一条直线上，OE⊥AB于点O，如果∠1与∠2互余，那么图中相等的角有（）

A．6对 B．5对 C．4对 D．3对

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若的余角是23°20，则_________．

2、的补角是它的3倍，则的余角是________度．

3、∠AOB的大小可由量角器测得（如图所示），则∠AOB的补角的大小为_____度．

4、已知，则的余角的度数是______．

5、转化0.15°为单位秒是______．

6、已知∠α与∠β互余，且∠α=35°30′，则∠β=______度．

7、北京时间21点30分，此时钟表的时针和分针构成的角度是____________．

8、已知∠α＝25°30，则它的余角为______．

9、一块手表上午6点45分，此时时针分针所夹锐角的大小为__________度．

10、如图点O在直线上，与互为余角，则的大小为________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、（1）已知OA⊥OC，∠BOC=30°，且OD、OE分别为∠AOB、∠BOC的角平线，请求出∠DOE度数．

（2）如果把（1）中“∠BOC=30°”改成“∠BOC=x（0°＜x＜90°）”，其他条件都不变，则∠DOE度数变化吗？请说明理由

2、如图①②所示，将两个相同三角板的两个直角顶点O重合在一起，像图①②那样放置．

(1)若∠BOC=60°，如图①，猜想∠AOD的度数；

(2)若∠BOC=70°，如图②，猜想∠AOD的度数；

(3)猜想∠AOD和∠BOC的关系，并写出理由．

3、已知∠AOB是直角，∠AOC是锐角，OC在∠AOB的内部，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC．

(1)根据题意画出图形；

(2)求出∠DOE的度数；

(3)若将条件“∠AOB是直角”改为“∠AOB为锐角，且∠AOB＝n°”，其它条件不变，请直接写出∠DOE的度数．

4、如图，直线AB，CD相交于点O，OE平分∠BOC，OF⊥CD．

(1)若∠AOF＝50°，求∠BOE的度数；

(2)若∠BOD：∠BOE＝1：4，求∠AOF的度数．

5、如图，将一副直角三角板的直角顶点C叠放在一起．

(1)若，则______；若，则______；

(2)猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系？并说明理由．

(3)若，求∠DCE的度数．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求出AC，再根据垂线段最短求出AP的最小值，然后得到AP的取值范围，从而得解．

【详解】

解：∵∠C=90°，AB=8，∠B=30°，

∴AC=AB=×8=4，