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初中化学实验探究与科学素养提升的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学实验探究与科学素养提升之间的关联，提出针对性的教学策略。通过深入分析实验探究的内涵和科学素养的构成，本文列举了两个关键点，并围绕这两个关键点展开论述。文章旨在为初中化学教师提供实用的教学指导，帮助学生在实验探究过程中提升科学素养。

关键词：初中化学；实验探究；科学素养；教学策略

一、概念阐述

（一）1.实验探究的内涵

实验探究是学生在化学学习中，通过观察、实验、分析、推理等手段，对化学现象进行探究、发现和解决问题的过程。它不仅包括实验操作技能，更强调学生在实验过程中的思维方法和科学态度。实验探究有助于培养学生独立思考