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小学三年级数学奥数专项训练题及解析

亲爱的小读者们，数学是一门充满魅力的学科，而奥数则像是这门学科中一颗闪亮的星。它不仅仅是课本知识的延伸，更是帮助我们锻炼思维、提升解决问题能力的好帮手。对于三年级的你们来说，接触一些有趣的奥数题目，就像在玩一个个思维游戏，能让我们在不知不觉中爱上思考，变得更聪明。今天，我们就来一起探索几个常见的奥数专项，看看你能不能攻克它们吧！

一、和差问题

和差问题是我们在三年级奥数中经常会遇到的一类题目。它的特点是知道两个数的“和”以及它们的“差”，让我们求出这两个数分别是多少。解决这类问题，关键在于理解数量之间的关系，有时候画个线段图会让问题变得非常直观哦！

例题1：

小明和小红一共有20颗糖，小明比小红多4颗。请问小明和小红各有多少颗糖？

思路点拨：

我们可以把小红的糖数看作一份，那么小明的糖数就是一份还多4颗。如果我们从总数20颗里减去小明多的这4颗，剩下的就相当于小红糖数的2倍啦！这样就能先求出小红的糖数，再求出小明的。

解答过程：

小红的糖数：(20-4)÷2=16÷2=8(颗)

小明的糖数：8+4=12(颗)或者20-8=12(颗)

答：小明有12颗糖，小红有8颗糖。

例题2：

一个书架上、下两层共有书60本。如果从上层拿6本放到下层，两层的书就一样多了。原来上、下层各有多少本书？

思路点拨：

“从上层拿6本放到下层，两层的书就一样多了”，这句话告诉我们原来上层比下层多了2个6本（想想为什么哦？因为上层少了6本，下层多了6本，才一样多，所以原来差两个6）。知道了和是60本，又能求出差是多少，就可以用和差问题的方法来解决了。

解答过程：

上层比下层多：6×2=12(本)

下层书的数量：(60-12)÷2=48÷2=24(本)

上层书的数量：24+12=36(本)或者60-24=36(本)

答：原来上层有36本书，下层有24本书。

二、年龄问题

年龄问题也非常有意思，它的一个重要特点是：两个人的年龄差是永远不变的！不管过多少年，或者往前推多少年，这个差都不会改变。抓住这一点，很多问题就迎刃而解了。

例题1：

今年爸爸32岁，小明8岁。几年后爸爸的年龄是小明年龄的3倍？

思路点拨：

爸爸和小明的年龄差是32-8=24(岁)，这个差是不会变的。当爸爸的年龄是小明的3倍时，爸爸的年龄比小明大3-1=2倍。这“2倍”对应的就是24岁，由此可以先求出那时小明的年龄。

解答过程：

年龄差：32-8=24(岁)

当爸爸年龄是小明3倍时，小明的年龄：24÷(3-1)=24÷2=12(岁)

经过的年数：12-8=4(年)

答：4年后爸爸的年龄是小明年龄的3倍。

例题2：

小红今年6岁，妈妈今年30岁。当小红几岁时，妈妈的年龄正好是小红的4倍？

思路点拨：

同样，先算出年龄差：30-6=24(岁)。当妈妈年龄是小红4倍时，妈妈比小红大4-1=3倍，这3倍就是24岁。

解答过程：

年龄差：30-6=24(岁)

当妈妈年龄是小红4倍时，小红的年龄：24÷(4-1)=24÷3=8(岁)

答：当小红8岁时，妈妈的年龄正好是小红的4倍。

三、简单的逻辑推理

逻辑推理题能很好地锻炼我们的观察力和分析能力。做这类题目，要仔细读题，找出题目中隐藏的线索，一步步推出正确的结论。

例题1：

一个正方体的六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，看到的情况如下图所示。请问：数字1的对面是几？数字2的对面是几？数字3的对面是几？

（此处假设能看到三个图：图1：正面1，上面2，右面3；图2：正面3，上面4，右面5；图3：正面5，上面6，右面1）

（因文本限制，实际解题时需根据给出图形分析，此处我们假设一个常见题型）

思路点拨：

从图1可以看出，1的旁边有2和3，所以1的对面不可能是2和3。从图3可以看出，1的旁边有5和6，所以1的对面也不可能是5和6。那么，1的对面只能是剩下的4了。

知道1的对面是4，再看图1，2的旁边有1和3，图3中2没有出现，但我们可以看图2，3的旁边有4和5，所以3的对面不可能是1、2、4、5，只能是6。那么剩下的2的对面就是5了。

解答过程：

通过观察和排除法：

1的对面不可能是2、3、5、6，所以1对4。

3的对面不可能是1、2、4、5，所以3对6。

剩下2的对面只能是5。

答：数字1的对面是4，数字2的对面是5，数字3的对面是6。

例题2：

甲、乙、丙三位小朋友分别戴着红、黄、蓝三种颜色的帽子。甲说：“我戴的不是红色。”乙说：“我戴的是黄色。”请问丙戴的是什么