统编版七年级语文上册7 散文诗二首 课件(共39张PPT).pptx

第7课

金色花;1.了解散文诗，能正确、流利、有感情地朗读诗文

2.能通过揣摩、品味精彩段落和语句，分析人物形象

3.能领悟人间至深至爱的母子亲情;;;;;2.解释下列词语的意思。;;自读课文，思考以下问题：

1.为什么“我”想变成一朵金色花呢？

2.“我”为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？

3.“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？

4.结合第④至⑦段的时间顺序描写，说说“我”与母亲的三次嬉戏表现了怎样的情感。

5.揣摩下列语句应该读出人物怎样的语气、感情。;6.为何妈妈见了面,说“你这坏孩子”？“我”真的是个“坏孩子”吗？

7.请大家讨论：诗中写的是怎样的一个孩子？怎样的一个母亲？

8.泰戈尔为什么要选“金色花”而不是别的意象来比喻孩子呢？

9.这首诗表达了什么情感？你发现这首散文诗美在哪里？;1.为什么“我”想变成一朵金色花呢？;3.“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？;4.结合第④至⑦段的时间顺序描写，说说“我”与母亲的三次嬉戏表现了怎样的情感。;⑤段写第二次嬉戏。母亲在读《罗摩衍那》时，“我”为了不让正午的阳光损伤母亲的眼睛而将自己的影子投在书页上，从而表现了孩子对母亲的爱。;5.揣摩下列语句应该读出人物怎样的语气、感情。;一个的孩子。

一个