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2025年学前讲故事题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种故事类型更适合小班幼儿？

A.复杂的历史故事

B.简单有趣的生活故事

C.深刻的哲理故事

D.情节曲折的神话故事

答案：B

2.讲故事时，音量应该

A.一直很大

B.一直很小

C.根据情节适当调整

D.无所谓

答案：C

3.给幼儿讲故事时，语速一般要

A.很快

B.适中

C.很慢

D.随意变化

答案：B

4.以下哪个不是学前讲故事的常用道具？

A.图片

B.玩偶

C.书本

D.手机

答案：D

5.故事《三只小猪》主要教育幼儿

A.要勤劳勇敢

B.要学会分享

C.要尊敬长辈

D.要诚实守信

答案：A

6.讲故事时，为吸引幼儿注意力可多运用

A.单调的语气

B.夸张的表情和动作

C.安静的姿态

D.低沉的声音

答案：B

7.适合中班幼儿的故事篇幅一般是

A.非常简短

B.较长且复杂

C.相对简短，情节稍丰富

D.长篇大论

答案：C

8.讲述故事时，眼神应该

A.看向别处

B.与幼儿有适当交流

C.只看一个幼儿

D.紧闭双眼

答案：B

9.以下哪类故事能培养幼儿想象力？

A.数学知识故事

B.童话故事

C.生活常识故事

D.名人传记故事

答案：B

10.讲故事前，对故事内容需要

A.大概了解

B.完全熟悉

C.只记大概情节

D.临时准备

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前讲故事可以采用的方法有

A.角色扮演法

B.提问引导法

C.配乐讲述法

D.夸张表演法

答案：ABCD

2.选择学前故事应考虑的因素有

A.幼儿年龄特点

B.教育意义

C.故事趣味性

D.故事长度

答案：ABCD

3.讲故事时，声音的变化包括

A.音量变化

B.语调变化

C.语速变化

D.音色变化

答案：ABC

4.以下属于经典学前故事的有

A.《小红帽》

B.《拔萝卜》

C.《司马光砸缸》

D.《守株待兔》

答案：ABCD

5.讲故事能培养幼儿的哪些能力

A.语言表达能力

B.想象力

C.注意力

D.思维能力

答案：ABCD

6.学前讲故事的环境创设可以有

A.布置故事场景

B.准备相关道具

C.营造安静氛围

D.播放嘈杂音乐

答案：ABC

7.讲述故事时运用表情的作用有

A.增强故事感染力

B.吸引幼儿注意力

C.帮助幼儿理解情节

D.让自己更累

答案：ABC

8.适合学前儿童的故事主题有

A.友情

B.勇敢

C.环保

D.爱国

答案：ABCD

9.给大班幼儿讲故事可以选择

A.情节更丰富的故事

B.有一定寓意的故事

C.简单重复的故事

D.科普类故事

答案：ABD

10.讲故事中可以运用的互动方式有

A.让幼儿回答问题

B.请幼儿参与表演

C.一起讨论故事

D.让幼儿自由玩耍

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.给幼儿讲故事不需要有情感投入。（×）

2.小班幼儿更适合听情节复杂的故事。（×）

3.讲故事时，道具越多越好。（×）

4.为了让幼儿听懂，讲故事语速越慢越好。（×）

5.经典故事不需要根据时代变化调整。（×）

6.讲故事时声音要一直保持平稳。（×）

7.只要故事有趣，不需要考虑教育意义。（×）

8.大班幼儿对故事的理解能力比小班幼儿强。（√）

9.讲述故事时不能用方言。（×）

10.讲故事前不用提前熟悉幼儿情况。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述给学前儿童讲故事的重要性。

答案：能丰富幼儿词汇，提升语言表达；激发想象力与创造力；培养注意力和思维能力；传递知识和价值观，促进情感发展。

2.如何选择适合小班幼儿的故事？

答案：选内容简单、情节有趣、角色形象鲜明的故事。主题贴近幼儿生活，篇幅简短，最好有重复情节和语句，便于幼儿理解和记忆。

3.讲故事时如何运用声音吸引幼儿？

答案：通过音量变化突出重点、强调情节；用语调抑扬顿挫表现角色情感；根据情节进展适当调整语速，如紧张处加快，舒缓处放慢。

4.举例说明讲故事中如何进行互动。

答案：如讲《小红帽》时，提问“小红帽该不该跟陌生人走？”；请幼儿扮演小红帽、大灰狼等角色；讲完后讨论“从故事中学到什么”。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在讲故事中培养幼儿的品德。

答案：选择有品德教育意义的故事，如《狼来了》讲诚实。讲述中引导幼儿思考角色行为对错，鼓励表达感受，让幼儿将故事道理内化为自身品德。

2.探讨多媒体资源在学前讲故事中的运用。

答案：可播放动画视频辅助理解，如讲《猴子捞月》；用配