民办合肥经济技术职业学院《高等数学(3)》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.69千字
  • 约 6页
  • 2025-09-04 发布于广西
  • 举报

民办合肥经济技术职业学院《高等数学(3)》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docx

民办合肥经济技术职业学院

《高等数学(3)》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

成绩

复核签字

得分

登分签字

说明:本试卷共100分;答题要求:按要求答题

考生须知:

1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。

2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。

第I卷(选择题)

评卷人

得分

一、选择题(共30分,每题2分)

函数y=

A.x≥-2B.且x≥-2

当x→0时,与

A.sin2xB.1-cosxC.ln

已知函数y=f(x)在点x

A.2B.4C.0D.1

设函数y=x3

A.3x2exB.x

函数y=x-ln(

A.单调递增B.单调递减C.先增后减D.先减后增

已知∫f(x)dx

A.F(ax+b)+C

定积分-1

A.0B.1C.2D.-

设函数z=f(x,y)在点(x0

A.连续B.可微C.不一定连续D.一定不可微

函数z=x2+y

A.22B.32C.4

已知函数y=f(x)

A.2xexB.x2e

幂级数n=

A.0B.1C.+∞D.2

微分方程y

A.y=C1ex+

设f(x)是周期为2π的周期函数,在[-π,π]

A.-1B.1C.0

已知f(x)在[

A.f(x)在[a,b

C.不存在ξ∈(a,b),使得f(

设函数z=xy,则

A.ydx+xdyB.xdyC.ydx

第II卷(非选择题)

评卷人

得分

二、填空题(每题4分,共20分)

设函数z=arctanyx,则

已知D是由x2+y2

幂级数n=1∞x2

设曲线L为椭圆x24+y

微分方程y″-4y

三、计算题(每题10分,共60分)

求函数z=ex2+

计算二重积分D?ex+ydxdy,其中D是由

求幂级数n=1∞

limx

函数y=

曲线y=ex

∫1

设z=ln(x2

已知f(x)的一个原函数为sin

幂级数n=

微分方程y

设D是由x=0,y=0,

函数y=

三、计算题(共30分,每题6分)

求极限limx

设函数y=arctanx,求

计算定积分01

已知函数z=f(x2

求微分方程y-3y

四、应用题(共10分)

某航空公司要建造一个无盖的长方体油箱,已知油箱的容积为V立方米。问当油箱的长、宽、高各为多少时,可使所用材料最省?

拓展知识:民办合肥经济技术职业学院百科简介

民办合肥经济技术职业学院(PrivateHefeiCollegeofEconomicsandTechnology),简称“合经院”(HCET),坐落于安徽省合肥市,是安徽省教育厅主管的全日制民办普通高等职业院校,以经济、管理、信息技术为特色,工、文、艺等多学科协调发展,在电子商务、会计、计算机应用、市场营销等领域具有鲜明优势的高职院校,也是合肥地区重要的应用型技术技能人才培养基地。

学校的前身可追溯至1999年创建的安徽亚太经济技术进修学院,2001年经安徽省人民政府批准升格为高职院校并定名民办合肥经济技术职业学院,成为安徽省较早成立的民办高等职业院校之一。办学二十余年来,学校依托合肥的省会区位优势和现代服务业发展需求,形成了“立足经济、强化技术、服务市场”的办学特色。

截至2024年5月学校官网数据,民办合肥经济技术职业学院占地面积约500亩,建筑面积约28万平方米。学校设有经济管理学院、会计学院、信息工程学院、建筑工程学院、艺术与传媒学院、公共基础部、马克思主义学院、继续教育学院等8个教学单位,涵盖财经商贸、电子信息、土木建筑、文化艺术等5个专业大类,开设42个专科专业。在专业建设方面,电子商务、会计电算化、计算机应用技术、市场营销为校级重点专业,其中电子商务专业群入选安徽省民办高校特色专业群,形成了与合肥现代服务业、信息技术产业高度适配的专业体系。

学校师资力量务实,现有教职工500余人,其中专任教师400余人,具有高级职称教师占比超38%,“双师型”教师(兼具教师职称与行业职业资格)占比达60%以上,拥有安徽省“教坛新秀”等省级人才20余人,聘请了100余名企业高管、行业技术骨干担任兼职教师或实践导师,形成了一支兼具理论教学与行业实践经验的师资队伍。在人才培养方面,学校秉持“厚德、强能、尚学、笃行”的校训,推行“工学交替、校企合作”的培养模式,注重学生职业技能和岗位适应能力的培育。学校

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档