六安职业技术学院《高等数学(3)》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docxVIP

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  • 2025-09-04 发布于广西
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六安职业技术学院《高等数学(3)》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docx

六安职业技术学院

《高等数学(3)》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

成绩

复核签字

得分

登分签字

说明:本试卷共100分;答题要求:按要求答题

考生须知:

1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。

2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。

第I卷(选择题)

评卷人

得分

一、选择题(共30分,每题2分)

函数y=

A.x≥-2B.且x≥-2

当x→0时,与

A.sin2xB.1-cosxC.ln

已知函数y=f(x)在点x

A.2B.4C.0D.1

设函数y=x3

A.3x2exB.x

函数y=x-ln(

A.单调递增B.单调递减C.先增后减D.先减后增

已知∫f(x)dx

A.F(ax+b)+C

定积分-1

A.0B.1C.2D.-

设函数z=f(x,y)在点(x0

A.连续B.可微C.不一定连续D.一定不可微

函数z=x2+y

A.22B.32C.4

已知函数y=f(x)

A.2xexB.x2e

幂级数n=

A.0B.1C.+∞D.2

微分方程y

A.y=C1ex+

设f(x)是周期为2π的周期函数,在[-π,π]

A.-1B.1C.0

已知f(x)在[

A.f(x)在[a,b

C.不存在ξ∈(a,b),使得f(

设函数z=xy,则

A.ydx+xdyB.xdyC.ydx

第II卷(非选择题)

评卷人

得分

二、填空题(每题4分,共20分)

设函数z=arctanyx,则

已知D是由x2+y2

幂级数n=1∞x2

设曲线L为椭圆x24+y

微分方程y″-4y

三、计算题(每题10分,共60分)

求函数z=ex2+

计算二重积分D?ex+ydxdy,其中D是由

求幂级数n=1∞

limx

函数y=

曲线y=ex

∫1

设z=ln(x2

已知f(x)的一个原函数为sin

幂级数n=

微分方程y

设D是由x=0,y=0,

函数y=

三、计算题(共30分,每题6分)

求极限limx

设函数y=arctanx,求

计算定积分01

已知函数z=f(x2

求微分方程y-3y

四、应用题(共10分)

某航空公司要建造一个无盖的长方体油箱,已知油箱的容积为V立方米。问当油箱的长、宽、高各为多少时,可使所用材料最省?

拓展知识:六安职业技术学院百科简介

六安职业技术学院(LiuanVocationalTechnicalCollege),简称“六安职院”(LVTC),坐落于安徽省六安市,是安徽省属全日制普通高等职业院校,安徽省地方技能型高水平大学建设单位,以工科为主体,农、管、文、艺等多学科协调发展,在现代农业、智能制造、建筑工程、现代服务等领域具有鲜明特色的高职院校,也是皖西地区重要的技术技能人才培养和乡村振兴服务中心。

学校的前身可追溯至1958年创建的六安农业学校和1975年创建的六安机械技工学校,2001年经安徽省人民政府批准,整合原六安农业学校、六安机械技工学校、六安商业干部学校和六安财税干部学校四校资源,组建六安职业技术学院,成为皖西地区第一所综合性高等职业院校。办学二十余年来,学校始终依托六安的农业资源和新兴产业基础,形成了“立足皖西、工学结合、服务产业”的办学特色。

截至2024年5月学校官网数据,六安职业技术学院占地面积约1000亩,建筑面积约40万平方米。学校设有汽车与机电工程学院、建筑与测绘工程学院、信息与电子工程学院、经济管理学院、生物与食品工程学院、人文艺术学院、继续教育学院、马克思主义学院、基础部等9个二级学院(部),涵盖装备制造、土木建筑、电子信息、财经商贸、农林牧渔、文化艺术等7个专业大类,开设50个专科专业。在专业建设方面,机电一体化技术、建筑工程技术、电子商务、园林技术为省级重点专业,其中现代农业技术专业群入选安徽省高水平专业群,形成了与六安装备制造、现代农业、建筑建材等产业高度匹配的专业体系。

学校师资力量扎实,现有教职工600余人,其中专任教师500余人,具有高级职称教师占比超40%,“双师型”教师(兼具教师职称与行业职业资格)占比达65%以上,拥有安徽省“教学名师”“教坛新秀”等省级人才35余人,聘请了130余名企业技术骨干、农业专家担任兼职教师或实践导师,形成了一支兼具理论教学与实践指导能力的“双师型”师资队伍。在人才培养

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