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第1篇
一、课程背景
校园消防安全是学校安全工作的重要组成部分，关系到广大师生的生命财产安全。为了提高师生消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生，本课程将从消防安全基础知识、火灾预防措施、火灾逃生与自救等方面进行讲解。
二、课程目标
1.使师生了解火灾的危害性，提高消防安全意识；
2.掌握基本的消防安全知识和技能；
3.学会火灾预防措施，提高火灾自防自救能力；
4.培养师生良好的消防安全习惯，共同维护校园消防安全。
三、课程内容
1.消防安全基础知识
（1）火灾的定义及分类
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧现象。根据燃烧物质的性质，火灾可分为以下几类：
1）固体火灾：如木材、纸张、棉麻、塑料等；
2）液体火灾：如汽油、柴油、煤油等；
3）气体火灾：如天然气、液化石油气等；
4）金属火灾：如钾、钠、镁等；
5）电气火灾：如电线、电缆等。
（2）火灾的三要素
火灾的三要素包括可燃物、助燃物和火源。这三要素相互作用，才能形成火灾。因此，预防火灾就是要切断这三要素之间的联系。
（3）火灾蔓延的途径
火灾蔓延的途径主要有以下几种：
1）热传导：火源直接加热物体，使物体温度升高，达到自燃点；
2）热对流：火源产生的热空气上升，将热量传递给周围的物体；
3）热辐射：火源发出的热辐射，使物体温度升高；
4）火焰蔓延：火焰直接蔓延到相邻的可燃物。
2.火灾预防措施
（1）消除火灾隐患
1）定期检查电气线路，确保线路安全；
2）禁止在校园内使用明火，如吸烟、烧烤等；
3）妥善保管易燃易爆物品，如汽油、酒精等；
4）保持消防通道畅通，不得堆放杂物；
5）加强实验室、厨房等场所的消防安全管理。
（2）提高消防安全意识
1）开展消防安全教育，提高师生消防安全意识；
2）定期组织消防安全演练，提高师生火灾逃生与自救能力；
3）建立健全消防安全管理制度，明确消防安全责任；
4）加强消防安全宣传，普及消防安全知识。
3.火灾逃生与自救
（1）火灾发生时的逃生方法
1）保持冷静，迅速判断火势和烟雾方向；
2）用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生；
3）利用疏散通道、楼梯逃生，避免使用电梯；
4）如遇浓烟，可沿墙壁摸索前进；
5）如被困火场，尽量靠近地面，寻找安全出口。
（2）火灾发生时的自救方法
1）拨打火警电话119，报警时说明火灾发生地点、火势大小、被困人数等信息；
2）使用灭火器、灭火器材等灭火；
3）如无法扑灭火势，及时撤离火场，等待救援。
四、课程总结
通过本节课的学习，师生应掌握以下内容：
1.火灾的危害性及预防措施；
2.火灾逃生与自救的基本方法；
3.培养良好的消防安全习惯，共同维护校园消防安全。
希望广大师生能够将所学知识运用到实际生活中，提高消防安全意识，为创建安全、和谐的校园环境共同努力。
五、课后作业
1.请列举至少5种常见的火灾隐患；
2.请简述火灾发生时的逃生方法；
3.请谈谈自己在日常生活中如何预防火灾。
通过完成课后作业，进一步巩固所学知识，提高消防安全意识。
第2篇
一、课程背景
校园是广大师生学习、生活的重要场所，校园消防安全关系到广大师生的生命财产安全，关系到学校的稳定和发展。为了提高广大师生的消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生，特开设此课程，帮助大家认识火灾，掌握消防安全知识。
二、课程目标
1.了解火灾的危害和火灾发生的原因；
2.掌握火灾预防的基本措施；
3.学会火场逃生和自救的方法；
4.提高消防安全意识，养成良好的消防安全习惯。
三、课程内容
（一）火灾的危害
1.生命财产损失：火灾会吞噬生命，造成人员伤亡；同时，火灾还会烧毁财物，给学校和家庭带来巨大的经济损失。
2.环境污染：火灾会产生大量有害气体和烟尘，对环境造成严重污染。
3.社会影响：火灾事故会影响社会稳定，造成不良社会影响。
（二）火灾发生的原因
1.人为因素：违规操作、使用不当、乱扔烟头、电气线路老化等。
2.自然因素：雷电、自燃、爆炸等。
3.管理因素：消防安全制度不健全、消防设施不完善、消防意识淡薄等。
（三）火灾预防的基本措施
1.建立健全消防安全制度：学校应制定消防安全管理制度，明确各部门、各岗位的消防安全责任。
2.完善消防设施：学校应配备足够的消防设施，如灭火器、消防栓、烟雾报警器等，并定期检查、维护。
3.加强消防安全宣传教育：通过举办消防安全知识讲座、发放宣传资料、组织消防演练等形式，提高师生的消防安全意识。
4.严格执行消防安全操作规程：师生在使用电器、燃气等设施时，应严格遵守操作规程，防止火灾发生。
5.定期开展消防安全检查：学校应定期对消防安全进行检查，及时发现和消除火灾隐患。
（四）火场逃生和自救的方法
1.保持冷静：火场逃生时，要保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。
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