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儿童文学创作中的儿童视角表征与成人价值植入问题

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1儿童文学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2儿童视角与成人价值在儿童文学中的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国内外儿童文学研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1文本分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2比较研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究思路与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

儿童视角在儿童文学中的表征方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1儿童视角的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2儿童视角的叙事策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1第一人称叙述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2童话语言与想象力的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3儿童视角的内在精神世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.1儿童的情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2儿童的思维能力与认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

成人价值在儿童文学中的植入途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1成人价值的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1道德价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2社会价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.3成长价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2成人价值植入的常见方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1通过人物塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2通过情节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3通过环境描写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3成人价值植入的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3.1作者的儿童观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.2社会文化环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3.3出版导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

儿童视角表征与成人价值植入的关系及问题分析．．．．．．．．．．．．．67

4.1儿童视角与成人价值植入的相互作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.2儿童视角表征不足或失真问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.2.1过度成人化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.2.2忽视儿童的主体性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3成人价值植入过度或不当问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81