7《包身工》教学设计统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

7《包身工》教学设计统编版高中语文选择性必修中册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《包身工》教学设计

教学目标

1.梳理文本结构、思路，理解文章内容，初步感受作者情感；

2.通过预习、自主学习、合作学习等方式理解文体特征和文本内容、情感态度与价值观；

3.辨识当时与今日社会的特点，珍视美好生活，热爱幸福人生。

教学重难点

通过合作学习、自主学习方式理解包身工的悲惨命运及包身工制度的罪恶本质。

课时安排1课时

教学过程

一、课堂导入

2012年，中央电视台举办了一场引人注目的街头采访活动“你幸福吗?”今天，我们课堂的开端，我想以记者的身份，采访我们的同学们。

问题：你多大了?你幸福吗?为什么?

(学生活动：老师采访三位同学，同学们回答，随着老师的情绪进入文本。)

二

AutoStudio专业II级持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：6032134223000005

领域认证该用户于2025年02月05日上传了AutoStudio专业II级

更多 >