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高职建筑施工技术实训教材

一、实训教材的定位与意义

高职建筑施工技术专业旨在培养具备扎实理论基础和过硬实践能力的高素质技术技能型人才，而实训教材则是实现这一目标的关键载体。它不仅是连接课堂理论与施工现场的桥梁，更是学生掌握核心施工技能、养成职业素养的重要依托。一本优秀的实训教材，应当紧密贴合行业发展需求，突出职业岗位能力培养，注重实用性与可操作性，引导学生在实践中学习、在学习中实践，最终实现从“校园人”到“职业人”的顺利过渡。

二、实训教材的编写理念与原则

（一）以能力为本位，突出岗位需求

教材编写应深入调研建筑施工企业一线岗位的实际需求，分析典型工作任务，将施工员、质量员、安全员等核心岗位所需的专业技能和职业素养分解、融入到各个实训模块中。确保学生通过实训，能够掌握未来职业岗位所必需的关键操作技能和解决实际问题的能力。

（二）对接行业标准，体现技术前沿

建筑行业技术标准更新迭代较快，实训教材必须紧跟行业发展步伐，及时吸纳新规范、新技术、新工艺、新材料、新设备的相关内容。例如，近年来装配式建筑、绿色施工、智能建造等领域的发展，都应在教材中有所体现，使学生能够接触到行业最前沿的知识与技能。

（三）理实一体化，强化过程导向

（四）注重安全第一，培养职业素养

建筑施工行业安全风险较高，实训教材必须将安全生产教育贯穿始终。在每个实训项目前强调安全操作规程，在操作步骤中融入安全防护要点，培养学生“安全第一、预防为主”的职业意识。同时，注重培养学生的质量意识、团队协作精神、责任担当和严谨细致的工作作风。

（五）图文并茂，直观易懂

考虑到高职学生的认知特点，教材应多采用实物图片、施工流程图、节点详图、操作步骤示意图等可视化元素，使抽象的工艺原理和复杂的操作流程变得直观易懂。文字表述应简洁明了，避免过多晦涩的理论阐述，突出实操指导性。

三、实训教材的核心内容模块构建

（一）基础技能实训模块

该模块主要涵盖建筑施工最基本的操作技能，是后续综合实训的基础。

1.工程测量实训：包括水准测量、角度测量、距离测量以及施工放线的基本方法与操作练习。重点培养学生使用水准仪、经纬仪、全站仪等常规测量仪器的技能。

2.建筑材料识别与检测实训：涉及常用建筑材料（如水泥、砂石、钢筋、砌块、防水材料等）的外观识别、主要性能参数认知以及取样送检的基本流程。

3.砌筑工程实训：以标准砖墙砌筑为核心，训练学生摆砖、盘角、挂线、砌筑、勾缝等基本操作，理解砌筑工艺要求和质量标准。

（二）主体结构施工实训模块

该模块聚焦混凝土结构、钢结构等主体结构的关键施工技术。

1.钢筋工程实训：包括钢筋的配料、加工（调直、切断、弯钩）、连接（绑扎、焊接、机械连接）以及安装绑扎等工艺。强调钢筋规格、数量、间距、保护层厚度等质量控制要点。

2.模板工程实训：涉及模板的选型、设计（简单）、制作、安装与拆除工艺。重点训练学生掌握模板的支撑体系搭设、标高控制、接缝处理等技能。

3.混凝土工程实训：涵盖混凝土的配合比认知、搅拌、运输、浇筑、振捣、养护以及施工缝处理等全过程操作。培养学生对混凝土施工质量的判断与控制能力。

4.钢结构连接与安装实训：（若专业方向涉及）包括钢结构常用连接方法（螺栓连接、焊接）的操作技能及质量检查。

（三）专项工程施工实训模块

根据专业方向和行业需求，选择性设置以下专项实训内容：

1.防水工程实训：针对屋面、地下室、卫生间等部位，进行卷材防水、涂膜防水等施工工艺的实操训练。

2.装饰装修工程实训：如墙面抹灰、饰面砖粘贴、门窗安装、吊顶施工等基本操作技能训练。

3.安装工程协同实训：（与安装专业配合或简化）涉及管道、电气预埋等与土建施工的协同配合要点。

（四）综合模拟实训模块

设置一个小型化、典型化的综合施工项目，如“单层砖混结构房屋模型施工”或“某多层框架结构标准层施工模拟”。要求学生综合运用前期所学的各分项工程技能，按照施工流程组织施工，体验从测量放线、基础施工、主体结构到简单装饰的全过程。此模块可融入施工组织、质量检查、安全管理等综合能力的培养。

（五）岗位认知与职业素养模块

1.施工员岗位实务：介绍施工员的工作职责、工作流程、技术交底的编写、施工日志的记录等。

2.质量与安全管理实训：模拟质量检查流程、安全隐患排查、安全技术交底等场景，培养学生的质量意识和安全责任感。

3.BIM技术基础应用：（可选）引入BIM软件进行简单的模型浏览、施工模拟等，让学生初步接触建筑信息化技术。

四、实训教学实施建议

（一）强化“教、学、做”一体化

实训场地应尽可能模拟真实施工现场环境，配备与教材内容相匹配的实训设备和工具。教师应转变角色，成为实训过程的组织者、指导者和监督者，引导学生分组协作，共同完成实训任务。

（二）引入过程性考核与多