难点解析-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》综合测试试卷.docxVIP

难点解析-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》综合测试试卷.docx

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苏科版九年级物理上册《简单机械和功》综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、测量爬楼的功率,小明和小华两人团结协作准备测量小明爬楼梯的功率,以下做法正确的是()

A.需要测量出小华的体重、爬楼的高度、爬楼的时间

B.需要测量出小明的体重、楼梯的总长度、爬楼的时间

C.小明爬楼所用的时间最好是小明自己手握秒表测量

D.测量小明爬楼的功率需要测量3次而后求平均值,这样最为准确

2、如图,重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、F3的的大小关系是()

A.F3<F1<F2 B.F2=F3<F1

C.F2<F3=F1 D.F2<F1<F3

3、图所示为某同学在生命科学实验中使用镊子夹取玻璃盖片的场景,使用此镊子()

A.省力且省距离 B.省力但费距离 C.费力且费距离 D.费力但省距离

4、气功表演者躺在地上,胸部上面放上一块大石板,旁边的人抡起大锤子向胸部上面的石板砸去,石板被砸成碎块,石板下面的人却安然无恙。关于这种现象,下列说法正确的是()

A.锤子向石板砸去的过程中,重力对锤子没有做功

B.石板被砸成碎块的过程中,锤子没有受到石板的作用力

C.人安然无恙是由于胸部承受的压力小于石板承受的压力

D.石板被砸成碎块说明力可以改变物体的形状

5、一把杆秤,当称砣缺损了一些时,用它称出物体的质量与实际质量比较是()

A.小了 B.相等 C.大了 D.不能确定

6、下列数据中最接近实际的是()

A.今天綦江区的大气压约为

B.一个普通初中生的重约为500N

C.水的密度大约为

D.只要我们不断的改进,滑轮组的机械效率可以达到

7、下列数据中最接近实际的是()

A.今天你所在教室的大气压约为2×105Pa

B.将一个鸡蛋举高2m做功约为1J

C.一个初中生漂浮在水面上时,受到的浮力大约为5000N

D.正常人的脉搏1min大约跳动15次

8、如图所示,轻质杠杆可绕O转动,在A点始终受一垂直作用于杠杆的力,在从A转动位置时,力F将()

A.变大 B.变小

C.先变大,后变小 D.先变小,后变大

9、如图所示,物体在沿斜面向上的拉力作用下,从斜面底端匀速拉到斜面顶端,已知斜面高为h,斜面长为s,且s=3h,物体所受重力为G,斜面的机械效率为50%,若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示,则()

A.F=f= B.F=f= C.F=f= D.F=f=

10、如图所示的几个情景中,人正在对物体做功的是()

A.女孩端着盘子在水平地面上匀速前进

B.司机用力推动汽车,车子不动

C.被男孩踢出去的足球在空中飞行

D.运动员举起杠铃

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在历史上,机械功原理被誉为“机械的金科玉律”,它告诉我们:省力的机械必然费距离,省距离的机械一定___________。也就是说,使用任何机械都___________省功(填“能”或“不能”)。

2、在粗糙水平面上有一个重为200N的物体,小明用15N的水平推力使其以2m/s的速度沿力的方向匀速运动了20s,则在此过程中小明做功的功率为______W,物体重力所做的功为______J。

3、两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的s﹣t图像如图所示,根据图像,两次物体所受的拉力:F1______F2;0~6s两次拉力对物体所做的功:W1______W2;0~6s两次拉力对物体做功的功率:P1______P2。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)

4、旗杆顶上的滑轮是__(选填“定”或“动”滑轮;其实质是一个__杠杆,其特点是不能省力,但可以__。

5、功率是描述做功______的物理量。小明、小勇和小利三人在进行物理课外活动﹣﹣测量每人上楼的功率。测量前他们通过讨论设计了下面的表格,但这份表格不够完整,还应该补充______和______两列。

姓名

登楼高度h/m

登楼时间t/s

小明

小勇

小利

6、如图所示,杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升,表是提升物体时采集到的信息:

物重G/N

OA

/m

OB

/m

A端上升的高度

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