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新时代会计职业能力模型构建与人才培养模式探讨

目录

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、新时代会计职业环境的变革分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1宏观经济政策对会计领域的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2信息技术发展对会计职能的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3企业管理升级对会计角色的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4行业监管趋严对会计素养的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、会计职业能力要素的系统解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1专业能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2技术能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3综合素养维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.4协同能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

四、会计职业能力模型的构建路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1模型设计的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2能力指标的量化与权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3分层级能力标准的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.4模型的验证与优化机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

五、会计人才培养模式的现存问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.1课程体系滞后于行业实践需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.2师资队伍实战经验与结构短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.3校企协同育人机制的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.4职业发展通道与评价体系的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

六、基于能力模型的人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

6.1课程体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

6.2“双师型”师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

6.3产教深度融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

6.4终身学习体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

七、保障措施与实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

7.1政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

7.2资源投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

7.3评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

7.4国际化视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

8.1研究主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

8.2实践应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

8.3研究局限与未来方向．．．．．．．．．．．．．