金昌市2025-2026学年八年级上学期语文月考模拟试卷.docVIP

金昌市2025-2026学年八年级上学期语文月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.根据拼音写汉字。（5分）

línshēngǎnjuézhēncháng

（______）（______）（______）（______）

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.纠正（jiū）憔悴（qiáo）吹嘘（xū）

B.禁锢（gù）气氛（fēn）澎湃（pài）

C.匀称（chèn）骊歌（lí）沮丧（jǔ）

D.瞬间（shùn）颔首（hàn）鸟臀（tún）

3.请选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）

A.通过这次活动，使我对环保有了更深刻的认识。

B.他的演讲精彩极了，赢得了所有听众的赞扬和掌声。

C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。

D.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。

4.古诗文默写。（10分）

（1）____________________，欲上青天揽明月。

（2）____________________，病树前头万木春。

（3）学而不思则罔，____________________。

（4）____________________，化作春泥更护花。

（5）____________________，化作此夜江海雪。

5.综合性学习。（13分）

八年级（1）班开展了“家乡的文化”主题活动，请你参与。

（1）请为这次活动拟一个主题标语。（3分）

（2）活动中，小华同学收集了一些家乡的民间故事，请写出其中一个故事的名字。（3分）

（3）在活动总结会上，班长提出了一个问题：我们如何更好地传承和弘扬家乡的文化？请简要谈谈你的看法。（7分）

二、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成6-10题。

【材料一】

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，打开了大自然的门。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮走了夏天的炎热。它把金黄色给了田野，黄澄澄的稻谷笑弯了腰，像一片金色的海洋。

【材料二】

雨中的校园，别有一番韵味。操场上，雨水洗刷着教学楼，窗明几净。花坛里的菊花，在雨中更显娇艳，花瓣上缀满了晶莹的雨珠，像一颗颗珍珠。同学们撑着五颜六色的雨伞，像一朵朵移动的花朵，在雨中嬉戏打闹，欢声笑语回荡在校园里。

6.材料一主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

7.请分别概括材料一和材料二的主要内容。（4分）

8.“雨中的校园，别有一番韵味”这句话中的“韵味”指的是什么？（4分）

9.请结合材料二，描写一下雨中校园的景色。（5分）

10.秋天的雨给你留下了怎样的印象？请结合材料一和材料二，谈谈你的感受。（3分）

（二）古诗文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

《望洞庭》

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

11.这首诗描写的是哪个湖的景色？（2分）

12.诗中“湖光秋月两相和”描绘了怎样的景象？（4分）

13.“白银盘里一青螺”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

14.你认为这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）

15.请你发挥想象，用几句话描绘一下诗中描绘的洞庭湖景色。（4分）

三、写作（30分）

16.请以“______，我的快乐时光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）在横线上填入合适的词语，使题目完整；（2）内容具体，感情真挚；（3）语句通顺，表达清晰；（4）书写工整，卷面整洁。

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简要答案

一、基础积累与运用

1.联系感觉真长

2.B

3.C

4.俱怀逸兴壮思飞沉舟侧畔千帆过思而不学则殆没有鲜花献给你千里江陵一日还

5.（1）标语：传承家乡文化，共建美好家园

（2）故事名：牛郎织女

（3）看法：可以通过多种方式传承家乡文化，如开展文化活动、学习家乡历史、宣传家乡特色等。

二、阅读理解

（一）现代文阅读

6.比喻，生动形象地写出了秋天雨的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情。

7.材料一：描写了秋天雨的色彩和作用。

材料二：描写了雨中校园的景色和同学们的活动。

8.指雨中校园独特的景色和氛围。

9.雨水洗刷着教学楼，窗明几净。花坛里的菊花，在雨中更显娇艳，花瓣上缀满了晶莹的雨珠。同学们撑着五颜六色的雨伞，在雨中嬉戏打闹，欢声笑语回荡在校园里。

10.秋天的雨是凉爽的，也是温柔的，它给大自然带来了美丽的色彩，也带来了欢乐的氛围。

（二）古诗文阅读

11.洞庭湖

12.描绘了秋夜洞庭湖水色和月色交融，宁静和谐的景象。

13.比喻，生动形象地写出了洞庭湖的美丽景色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。

14.表达了诗人对洞庭湖美景的赞美和对生