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（2025年）小学师德师风心得体会（3篇）

第一篇

2025年，在教育的征程中不断探索与前行，我越发深刻地认识到师德师风对于一名小学教师的重要性。它宛如一盏明灯，照亮我们教育的道路；又似一座丰碑，树立在我们职业的精神高地。

师德师风是教育的灵魂所在。小学阶段是孩子们成长的关键时期，他们如同一张白纸，纯净而又充满无限可能。我们教师的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响着他们。记得有一次，班上的一个孩子因为考试成绩不理想而情绪低落。我发现后，并没有立刻批评他，而是耐心地与他交流，了解他在学习中遇到的困难，并给予鼓励和指导。在之后的日子里，我持续关注他的学习情况，适时地给予表扬和肯定。慢慢地，这个孩子的学习态度有了很大的转变，成绩也逐渐提高。从这件事情中，我深刻体会到，教师的关爱和鼓励对于孩子的成长有着巨大的推动作用。我们要用真心去关爱每一个孩子，让他们在温暖的氛围中感受到学习的乐趣和成长的快乐。

师德师风要求我们具备高尚的职业道德。在教学工作中，我们要始终保持敬业精神，认真备课、授课，精心设计每一个教学环节。为了让课堂更加生动有趣，我不断学习新的教学方法和理念，尝试将多媒体教学、小组合作学习等方式融入课堂。同时，我注重与家长的沟通与合作，定期向家长反馈孩子的学习情况，了解孩子在家中的表现，共同促进孩子的成长。有一位家长曾对我说：“老师，您对孩子这么用心，我们家长很放心。”听到这样的话，我感到无比的欣慰和自豪。这也让我更加坚定了自己的职业信念，要做一名让家长放心、让学生满意的好老师。

然而，在实际工作中，我们也会遇到各种各样的挑战和困难。比如，个别学生的调皮捣蛋、家长的不理解等。面对这些问题，我们不能退缩，而要以积极的心态去应对。有一次，班上有一个学生经常在课堂上捣乱，影响其他同学的学习。我多次与他谈心，了解到他是因为父母工作忙，缺少关爱而产生了逆反心理。于是，我一方面与他的父母沟通，让他们多关心孩子；另一方面，在学校里给予他更多的关注和鼓励，让他感受到集体的温暖。经过一段时间的努力，这个学生的行为有了很大的改变，学习成绩也有所提高。这件事情让我明白，只要我们用爱心和耐心去对待每一个孩子，就没有解决不了的问题。

师德师风还要求我们不断提升自己的专业素养。在知识快速更新的今天，作为一名小学教师，我们要不断学习，与时俱进。我积极参加各种培训和学习活动，阅读教育相关的书籍和杂志，不断拓宽自己的知识面。同时，我注重教学反思，总结自己的教学经验和不足之处，不断改进自己的教学方法。通过不断地学习和反思，我感到自己的教学水平有了很大的提高。

回顾2025年的教育工作，我在师德师风的指引下，收获了许多。孩子们的成长和进步是对我最大的回报，家长的信任和支持是我前进的动力。在未来的日子里，我将继续坚守师德师风，不断努力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只要我们每一位教师都能以身作则，用高尚的师德师风去感染学生，就一定能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

第二篇

2025年，我在小学教育的岗位上又度过了充实而有意义的一年。这一年里，我对师德师风有了更为深刻的感悟和理解。

师德师风是教师职业的基石。小学教师肩负着培养祖国未来建设者的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。在日常教学中，我时刻注重自己的言行举止，用自己的实际行动为学生树立榜样。有一次，在校园里看到地上有一片纸屑，我顺手捡了起来。这看似微不足道的举动，却被学生们看在眼里。后来，我发现班上的卫生情况有了很大的改善，孩子们也更加注重环境卫生了。这让我意识到，教师的言传身教有着巨大的影响力。我们要从小事做起，从自身做起，用良好的品德和行为去感染学生。

关爱学生是师德师风的核心。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习能力。作为教师，我们要关注每一个孩子的成长和发展，尊重他们的个性差异。班上有一个学生性格比较内向，不善于与同学交流。我发现后，主动与他沟通，鼓励他参加班级活动。在课堂上，我也会有意识地给他创造展示自己的机会。慢慢地，这个孩子变得开朗起来，与同学的关系也越来越融洽。看到他的变化，我感到无比的欣慰。同时，我也明白，关爱学生不仅仅是关心他们的学习，还要关心他们的生活和心理健康。我们要成为学生的良师益友，让他们在学校里感受到家的温暖。

敬业精神是师德师风的重要体现。教育是一项神圣的事业，需要我们全身心地投入。在教学工作中，我始终保持高度的敬业精神，认真对待每一堂课。为了让学生更好地理解和掌握知识，我会花费大量的时间和精力去备课。有时候，为了一个教学环节的设计，我会反复思考、修改。在课堂上，我注重与学生的互动，关注他们的学习状态，及时调整教学方法。同时，我还会利用课余时间为学生辅导功课，帮助他们解决